浅谈如何创新德育模式提高学生素质
摘要：随着高校教育改革如火如荼的进行，大学生的德育教育也被推向了改革的浪潮中。本文主要对我国高校大学生的道德素质、现状进行了分析，并且根据我国高校的实际情况结合自己的工作、教学实践和亲身经验，总结高校创新德育模式，旨在提高大学生的综合素质。
关键词：德育 模式 学生 素质 创新
大学生所处的年龄阶段正是人生观形成的重要阶段，也是良好的社会公德、行为习惯和健全人格形成的重要时期。在我国社会主义市场经济制度建立后，国际间的交流带来了不同文明的碰撞、现代化技术快速发展、以及大众传播方式的广泛应用，都给大学生的思想和心灵带来一定影响。
一、 当代大学生的道德素质概述
道德素质是一个范围很广的范畴，大学生是一个比较特殊的社会团体，所以大学生的道德素质标准在遵守社会大范畴的同时也有自己的特点。由于大学生日常生活在一个相对较小、较封闭的空间内，是一个小群体，有自己表现出来的特殊性。在社会主义市场经济和发展中国特色社会主义条件下，我国大学生的道德素质标准可以概括为：热爱祖国、尊老爱幼、明礼诚信、勤俭节约、助人为乐、团结同学、热爱学习、遵守纪律、爱护环境、讲究卫生、文明用语、自尊自爱、有积极乐观的精神和正确的价值取向。
二、 当代大学生的道德素质的现状分析
从整体上看，高校学生的思想主流是积极向上的，当代绝大多数的学生树立了正确的人生观、世界观和价值观，他们具有较强的道德观念和社会责任感。但是现实生活中，各种文化的冲击，实用主义、个人主义、拜金主义等思潮的蔓延，大学生不可避免的受到了影响，其道德素质和社会主义精神文明建设还存在一定的差距。当前大学生道德素质存在的问题主要表现在以下几个方面：
1、重视智育，轻德育
当今社会的竞争日常激烈，大学生要想在社会上立足，就要不断的提高自己的知识水平和工作能力，这是社会发展的客观要求，所以致使大学生把过多的注意力和精力放在专业知识的学习中。一部分学生忽视德育、不注重全面提高个人素质的现象比较普遍，这些都导致了学生德育意识的淡化，政治责任感不强，甚至出现不愿意上政治理论课，逃避责任，不求进步，对学习和生活产生厌倦，热衷于追求个人利益，不惜以损害他人利益和团体利益为代价，道德素质水平亟待提高。
2、贪图享乐，缺乏奉献
在当今社会中，由于国民经济的快速发展和人们生活水平的提高，人的物欲日渐膨胀，拜金主义、享乐主义在高校部分学生中产生了消极的影响。据相关调查发现，把追求金钱的丰盈看作是人生目标和奋斗目标的学生比例呈现逐年上升的趋势。在调查中，有绝大部分的学生认为金钱在心里的地位要远远的高于生活理想和人生目标，其获取金钱的目的只是为了满足个人不断膨胀的私欲，对于国家发展，社会进步的贡献意识不复存在。
3、强调自我，忽视他人
我国现在大学生以90后为主，调查发现，90后大学生总体上个性张扬、乐于表现、目标明确、意识客观，个性较强。但是有些大学生把提倡个性曲解成以自我为中心，自我设计、自我实现，把个人同集体、个人与他人的关系对立起来。更有甚者，把个人的利益凌驾于他人和集体的利益之上，这些都造成了大学生的人生观、世界观和价值观的扭曲。
三、创新德育模式，提升高校学生素质
1、以强化理想信念教育为重点，统一思想，提高认识，端正态度
在当代高校德育教育中，要始终坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，大力弘扬社会主义和集体主义精神，引导学生树立科学的人生观、发展观、世界观和价值观。学校可以在我国重大节日和革命纪念日，积极的开展了解国情和党史学习活动，在大学生中开展广泛的理想信念教育活动，引导大学生树立坚定的共产主义理想信念，自觉的抵制各种伪科学和反动思潮的影响。统一思想，树立正确的信仰，提高学生的理想水平和认知层次，使学生树立以天下为己任，胸怀国家、放眼全球的气魄，成为祖国未来优秀的建设者。
2、改进工作方法，以学生为本，增强思想教育工作的针对性和有效性
在大学德育教育中，要顺应90后大学生身心发展的特点，以学生为本，尊重、爱护、服务学生，引导他们正确的认识社会、适应社会。根据社会的发展和学生观念的变化，调整大学生德育教育的内容和方法，由传统的“灌输式”转变为“引导式”。引导大学生自强不息，提倡高尚道德品质，坚持德育教育来源于学生，再“还给”学生。在教育活动中，学校要重视学生的本质需求，有计划的开展活动，使学生自觉接受德育教育，以提高自身道德素质。
3、拓展渠道，重视理论联系实际，增强思想教育工作的实践性和灵活性
对大学生的德育教育不能关起门来进行，这样不仅束缚了学生的思维，而且也得不到实践。所以学校要组织学生“走出去”，在社会实践中接受教育，要充分的利用革命圣地、博物馆、先进人物事迹对学生进行革命传统教育和爱国主义教育；在学校，通过举行各种高水平学术、文化、艺术、科研、体育等丰富多彩的活动，陶冶学生情操；通过网络，建立大学生德育教育网站，用正确、积极向上的思想培养学生的道德品质。
四、 总结
大学生是民族的希望，祖国的未来，是现代化建设坚强的后盾，大学生的思想道德建设在整体上是积极向上的，但是仍然有一些问题出现，阻碍了大学生人格的完善和综合素质的提高。所以只有采取切实可行的方法创新大学生德育工作模式，才能提高当代大学生思想政治素质。
参考文献：
[1]范宝军，湖海波.大学生德育教育改革的一点思考[J].兰州大学学报，2000年
[2]吴青文，李小霞.浅谈加强大学生德育教育问题[J].科技致富向导，2010年
作者简介：马鼎鑫，女，山西太原人，中北大学，人文社会科学学院，研究方向：高校思想政治教育理论研究与创新。
