浅谈如何培养中小学生的责任心

摘要：责任心，是一个人能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质，是孩子安身立命的基础，当孩子具有了某些能力时，就要对相应的事物负责。因此，要培养孩子的责任感，就必须让孩子有对自己的行为结果负责的习惯。

关键词：中学生 责任心 培养 家校联合

现在的小学生，一个个都是“小皇帝”“小公主”，在校弄坏同学东西不敢承认，对班集体的事情不闻不问，缺少主人翁精神；在家饭来张口，衣来伸手，一点也不知体谅父母的难处，不满足自己的私心就埋怨……作为一名小学教师，我发现在当代小学生身上缺少一种很重要的意识—责任心。责任心，是一个人能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质，是孩子安身立命的基础，当孩子具有了某些能力时，就要对相应的事物负责。因此，要培养孩子的责任感，就必须让孩子有对自己的行为结果负责的习惯。我觉得要培养孩子的责任感应从家庭和学校两个方面共同进行教育：

一、利用家长课程对家长进行培养孩子责任感方面的指导

我告诉家长责任心的培养要通过孩子自身的实践体验，家长越俎代疱是无济于事的。如果父母对孩子放权，孩子就会对父母的信任表示感激，并全力以赴为自己的决定而努力，为父母的信任负责。孩子的责任感就会在信任中被唤醒。有的家长代孩子整理书包，帮助孩子检查作业，这是责任心的“错位”和“越位”。让孩子自己承担失责的后果，孩子才能懂得上学读书不是个人的私事，而是对家庭和社会的一种责任。

那么，作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任心呢？ 我建议家长可以从以下几个方面来实施教育：

1、给孩子机会做力所能及的家务劳动，锻炼孩子独立做事的能力，培养孩子对家庭的责任心。

2、鼓励孩子做事情要有始有终。

为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了；交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。

3、让孩子参与家庭生活，对孩子采取民主的态度，鼓励孩子独立思考，允许他们表达自己的观点和看法，有利于培养孩子对家庭的责任心。

4、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。

5、鼓励孩子勇敢地承担责任。

例如，孩子到伙伴家玩耍，不小心损坏了伙伴家的物品。这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西去伙伴家道歉。

6、教育孩子要有爱心，关心他人，善待他人，这是培养孩子对社会的责任心的基础，要求孩子主动关心老人、残疾人、病人和比自己弱小的孩子。

7、父母要时刻做个有责任感和信守诺言的人。

父母要以身作则，为孩子做出遵守诺言的榜样，让孩子信守诺言，要对自己的言行负责。无论作出什么许诺，都要尽可能地实现，如果不能实现的话，一定要向孩子说明。积极支持孩子参加学校的公益劳动和集体活动，培养孩子对集体的责任心。

二、在学校里坚持不懈地对学生进行责任心的教育和培养：

我在近几年的教育实践中，总结了一些培养学生社会责任感的途径和方法，并运用于平常的教学活动、教育科研活动实践中，收到了良好的效果。现就关于学生社会责任感问题的认识和培养方法与同行交流。我的做法是利用班级集体活动和社区活动，让学生理解责任感的性质，以班级为单位组织系列活动。

1.利用班会活动，展开责任心教育。例如“我与班集体的关系”、“我为人人，人人为我”等主题班会活动。班会活动中人人发言，评论，就“我与大家生活的班集体的关系”、“如何搞好班级工作”等问题展开，使学生越来越明白：班集体是个人成长和发展的基础，是每个人的家，而家靠凝聚力才能变得温暖和团结，才能有利于学生的学习和生活。

2.学习先进人物，树立典型形象。我给学生讲了《一个独生女的故事》，让学生了解身边的典型人物、典型事例还有好多。学校要善于挖掘有用的教育资源，开展别开生面的教育活动，使大家理解到：每个人在享受社会发展带来的巨大的物质利益的同时，为社会尽责任是应该的，是必要的。

3.提倡做小事、做好事活动。以班级为单位，开展“从小事做起，从自我做起，从现在做起”的活动非常必要。要让学生从小树立一种信念：再小的事情也得有人管理；靠别人不如靠自己的思想等。在每年三月份的“学雷锋月”活动中，我校都要开展一系列的宣传、评比活动，教育学生向雷锋学习，多做好人好事，培养孩子的爱心和对社会的责任感。

4.在班内开展“班级事务有人管，人人都是小主人”的活动。在班级中实行班干部轮流换岗制度，让大家都来管理班级事务的活动。在活动期间，每个人都要体会角色在班级的作用，都要用自己的亲身体验来感受班干部的管理对班级的作用和对大家的作用。

5、在班内不时进行感恩教育。我利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日教育学生向父母献一份孝心，帮父母做一件事情，让学生体会父母抚养子女的辛苦。让学生多参加有意义的体验活动，使学生从中得到锻炼，受到责任心的教育和启发。

6、了解当地经济社会发展现状，恰当组织社会实践活动。现在的学生，社会实践活动越来越少，缺少实践机会，因此组织学生积极地参加社区组织的活动，会让学生在社会实践活动中得到锻炼，增长学生的知识和对生活的感悟，从而使学生体会到社会责任感的重要性。

7、家校联合，组织家庭教育活动，培养学生的家庭责任意识。我觉得当前青少年在家庭中承担责任和义务的意识缺乏早期的培养，一方面有家长溺爱的原因，另一方面也有学校教育的原因，有必要家校联合。

综上所述，良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，也是社会合作精神的体现，还是个人健全人格的基本要素。责任心不能靠强迫养成，它只能在家庭和社会中汲取有价值的观念并在逐渐引导下形成。不管是家长还是老师都要尊重孩子的意愿，允许孩子实施自己对家庭和学校事务的知情权和参与权，这样才能让孩子感觉到他在家庭中和班级内的重要性，从而建立起对家庭和班级的责任感，培养他的主人翁意识和大局观，长大后才能做一个对家庭、学校和社会都有责任心的好青年。