试论如何在青少年科普教育活动中不断创新
摘要：随着经济的不断发展，社会的不断进步，人类对于青少年的教育越来越重视，就目前的社会状况而言青少年的教育活动必须要紧随时代的脚步，不断地进行更新，保证开展最优秀的教育活动带给青少年不一样的学习内容。然而目前的青少年科普教育活动的开展越来越没有新意，越来越枯燥，导致青少年所接受的科普知识不够新颖，甚至达到落后阶段。为了更好的实现教育目标，积极促进青少年学习先进的科普知识，就必须要进行科普教育活动改革，所以，本文就从如何在青少年科普教育活动中进行创新做出一定的分析。
关键词：青少年；科普教育活动；创新举措
青少年的科普教育活动是为了更好的为青少年普及科普常识，让青少年学习更多优秀的科学之日说，才能更好的构建学生的知识体系。目前很多学校在教育学生方面多集中于课本教学，通过教材教学能够让学生学习到各类知识，但是科普知识不能仅仅依靠教材教学，必须要通过实际的教学活动才能让小学生真实的感受科普教育的真谛。但是目前很多教育部门在为青少年举办的科普教育活动都有一定的局限性，而且面对新时期的新变化，以往的科普教育活动不能够很好的为青少年提供最新的科普知识，导致青少年之间的思维体系存在一定的距离。所以，新时期新形势必须要进行一定的教育改革，将最新最优的科普教育知识以及教育活动提供给青少年，满足他们的思维体系的需求[1]。
一、青少年科普教育活动开展过程中出现的问题
（一）科普教育活动过于陈旧
目前经济不断的发展，社会不断的进步，科技创新也呈现较快的速度在社会中普及，各种高科技技术不断的进入人类的生活中，使得人类的生活质量在科技的引领下越来越好，因此，在教育行业中也要为青少年普及科普知识，让新科技成果带领青少年更加进步。然而很多教育部门在为青少年普及科普知识时所举行的科普教育活动都略显陈旧，很多学校每年组织学生在教室参观一些简单的科技产品，学生每年所参观的科技产品都差不多，没有任何的新变化，导致这样的科普教育活动过于落后。例如：甘肃省的一所中学，为了完成教育部门所安排的科普教育活动，带领学生到学校所设立的陈旧的科普教育活动室，参观一些比较陈旧的科技产品，学生在这样的活动中并没有学到什么科技知识[2]。
（二）忽略科普教育活动的重要性
随着时代的不断进步，很多家长以及教师都想要为学生提供更优秀教育资源，更希望学生能够有很优秀的成绩，考出理想的学校，最终能够找的很好的工作，这样一来能够提升教师的教学质量也能让家长觉得有面子。这样陈旧的教育思想并不是少数，很多地区都存在這样的思想，导致很多学生成为学习机器，不断的学习不断的考试，忽略了自己的兴趣爱好，即便是安排一定的科普教育活动对于这一类的学生而言都是可有可无的教育活动。同时，很多学校会直接忽视青少年科普教育活动，把一些科技活动课程都安排成正课学习，所以，这一类的学校在科普教育重要性的认识上存在欠缺部分。例如：湖北的一所中学，为了让学生看出优异的成绩，将一些科技活动课程全部取消，校方认为这一类的教育活动留在假期，假期学生们会有充裕的时间去开展科普教育活动，在学校内就应该专心学习正课，这样才能提高学校的升学率，才能让更多学生走上一条正确的道路[3]。
二、如何在青少年科普教育活动中不断创新
（一）教育部门要高度重视科普教育活动的重要性
目前很多教育部门存在只重视高的升学率，在其他兴趣课外活动教学上没有过多的重视，甚至严重的会将这些课程取消改为正课学习，导致很多学生的兴趣爱好都被搁置。所以，为了很好的解决这样的现状就要从思想方面进行高度重视，只有从思想上有了一定的认识就能将科普教育活动很好的推广下去，就能让青少年获得更全面的教育。教育部门首先可以组织相关的教师参加科普教育活动知识讲座，让教师认识科普教育活动的重要性，其次就是教师可以参与到科技设计活动中，从实际操作中认识科普教育活动对于学生的教育意义，最后就是教师通过这样的实践活动能够领悟到最新的科技资源，能够从新的角度认识科普教育对目前社会的发展的重要指导意义。例如：2015年哈尔滨科普知识竞赛就有一只队伍是当地一所中学的教师，这些教师在参与了这样的科普知识竞赛后更加真实的认识到要积极为学生提供这样的优秀教育活动[4]。
（二）教育部门要积极引进先进的教学资源
很多学校存在科普教育活动陈旧的问题，为了能够有效的解决这个问题，教育部门要积极引进先进的教学资源，从根本上解决问题。所以，各个学校要结合学校的实际情况，创办专门的科普教育活动室，引进一批国内国际上比较优秀的科技产品好以供学生参观。同时也要配备一定的科技实验室，提供一些材料，让学生可以实际操作一些科技实验，从实践活动中来实现更好的科普教育，而且教育部门也要结合新时期的发展趋势，将一些多媒体教学资源引进到学校中，教师可以组织学生通过观看科技比赛一类的视频，学习那些优秀青少年创作科技产品的理念，让学生能够看到更多的优秀教育活动资源。教育部门还要积极培育一批科技知识过硬的教师，组织相关教师去到国外参加科技培训活动，学习国外的先进科技知识，让这些教师能够更好的指导学生开展科普教育活动[5]。
三、结语
随着社会的不断进步，科技也在不断的进步，对于新时期的新变化，为学生提供更优秀科普教育活动才能有效的提高学生的综合能力，才能从根本上提升学校的教学水平。因此，各个学校要从思想上高度重视科普教育活动的重要性，积极组织学生参观一些最新的科技产品，培养专业能力过硬的教师，带领学生更好的开展科普教育活动，让学生学习到更优秀的科普知识。
参考文献：
[1]牛红艳.青少年科普教育活动的实践与探索[J].图书馆建设，2007，（3）：1719.
[2]郑坚.青少年科普教育活动的实践研究[J].教育教学论坛，2016，（21）：187188.
[3]刘建荣.开展青少年学生校外科普教育活动的研究探索[J].科教导刊-电子版（中旬），2017，（2）：1415.
[4]蒋达豹.青少年校外科普教育活动的实践与探索[J].教育界，2010，（23）：72.
[5]何洁.浅谈科技馆如何创办青少年品牌科普活动——以广西青少年科学节为例[J].卷宗，2015，（6）：459459.
