基于职业精神的高职学人的中国梦

摘要：文章阐述高职学人的中国梦的内涵及基于职业精神的高职学人的中国梦的实现路径。

关键词：职业精神 高职学人 中国梦

习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，中国梦正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。

1.高职学人的中国梦内涵

中国梦具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升中国梦的吸引力、凝聚力和感召力。每一个高职学人都有自己的中国梦。这包括“做人”， 做一个堂堂正正的人，有益于社会、有益于国家、有益于世界。也包括“做事”， “行行出状元”，做最好的自己，对得起社会、对得起国家、对得起世界，这就是普通高职学人最伟大的梦想。高职学人的中国梦， 是中华民族精神和时代精神相融合的现实写照，是高职学人共同的价值追求，是高职文化的精髓与核心，是凝聚高职学人、引领高职发展、提振高职信心和规范高职行为的一种文化特质；是充分实现高职学人自我价值的“梦”，是发挥高职学人的聪明才智，掌握新技术，创造出新的职业优势，使生命始终浸透着智慧的力量，使高职学人具有创新、完美、智慧的生存能力的“梦”。

2.高职学人的中国梦的实现路径

2.1以开放的高职文化做引领

多元的社会意味着当下的高职文化必须秉持开放的姿态，包容并接纳其他文化，开门纳贤，走出校门，与企业文化、社会文化相融，吸收文化精髓，突出有利于高职学人成才成长的实践教学环境设计和良好职业环境氛围的营造，增强高职学人的岗位适应能力和社会适应能力，注重“学有所成、学以致用”，与市场需要和社会环境零距离对接，把知识学习和人格修养结合起来，知行统一，务求实效。高职文化不但要品位高， 更要与社会责任对接，与时代追求吻合，提升高职学人的精神境界，催人奋进潜移默化地融入高职学人的日常生活之中，并最终引领高职学人的价值取向，引领高职发展、凝聚高职学人、和规范高职行为。

2.2 靠渊博的知识做依托

高职院校是人类文化的集散地，它拥有古今中外的灿烂文化，是读书人的天堂。高职学人坐拥书城，最有条件博览群书，扩大自己的知识视野， 使自己成为一个知识的“杂家”， 高职院校社会形象与高职学人读书修养息息相关。高职学人通过读书俯瞰天地，博览古今，提升自己的思想境界；通过读书净化心灵，见贤思齐，远离喧嚣，拒绝功利，提升自己的道德境界；通过读书察时知变，洞晓人生，提升自己的精神境界，从而树立正确的人生观和价值观，在修身养心的同时，收获生活的从容与自信、他人的尊敬与拥戴。

2.3靠创新的思想去推动

要全新探索、全新实践。实现高职学人 中国梦要求高职学人不能因循守旧，而要以开拓创新的精神寻找新方法、探索新路径、积累新经验、采取新举措，用创新走出新路，用创新实现新梦。努力接受新事物、新思想、新技术、新方法， 研究新问题， 解决新矛盾， 开创新局面。创新创先永无止境，打破旧有条条框框的束缚，不断与时具进。

2.4用聚力的实干去实现

中国梦的深刻内涵反映的是追求、体现的是抱负。在中华民族伟大复兴的背后，是千年的回响、百年的渴望，实干兴邦。高职学人的中国梦的根本保障，梦想照进现实，关键在于行动、在于实干。美好蓝图形象化，内化于心，外化于行，物化为力，激情干事创业。

邓小平同志曾讲过，不干，半点马克思主义都没有。同样道理，不干，中华民族伟大复兴也只能停留在梦中。只有行动第一、实干第一，才能为中国梦照进现实打下坚实基础、提供根本保障。高职学人的中国梦，要靠坚持求真务实，一切从实际出发，出实策、勤勉工作，杜绝追求表面文章，不讲实际的形式主义，一步一个脚印地描绘蓝图、实现梦想。

2.5靠敬业精神做铺垫

司马光在《资治通鉴》中写道： 凡百事之成也在敬之， 其败也必在慢之。必须心存崇敬之情， 倾注全部精力， 终身追求， 孜孜不倦， 并将个人命运与所从事的职业的兴衰紧紧相连。敬业是事业成功的内在动力。只有把所从事的职业当作一项崇高的事业， 对所从事的工作抱有一种自豪感和责任感， 热爱所从事的职业的工作环境、始终以一种崇敬的心情和饱满的热情对待所从事的职业， 才能做好所从事的职业。

高职学人的个人价值和时代的发展进步相得益彰，这样的自主意识、自觉追求，成就最美丽、最崇高的中国梦。信息公开开启全新政治文明，管理创新激发社会活力，体制改革促成文化大发展大繁荣， 构成了中国梦最坚实的现实底座。在全中国树立起“和谐高职院校”的形象和“生态高职院校”的新形象，高职院校的发展之梦、繁荣之梦、和谐之梦，都已有了现实土壤。但高职学人的中国梦，从“造梦”到“圆梦”的过程， 既有个性追求，又有时代特征；既有文化情怀，又有奉献品格。敬业精神、诚信精神、专业精神、平等精神、团队精神、合作精神、创新精神等职业精神是高职学人宝贵的精神财富， 也是构成所从事的职业文化的基石，具有丰富的内涵。高职学人中国梦就是每一个高职学人都渴望实现的梦想，以及所追求的学业及事业的成功。

参考文献：

[1] 辛鸣. “中国梦”：内涵·路径·保障[N]. 人民日报/2013 年/1 月/4 日/第008 版要闻.

作者简介：王家莲，作家，硕士研究生，已发表论文近30篇，专著3部。