计算机专业（学科）面临的挑战与创新

摘要：随着社会经济建设的不断发展，我国对人才需求缺口在不断的扩大，在这一背景下，我国高等院校规模也在不断扩大，信息化时代的到来使得计算机专业受到青睐，以电子计算机技术为代表的软件信息技术在社会各个领域得到了广泛运用，这客观上要求计算机技术专业研究水平取得更大的进步，国际计算机技术的发展为我国计算机科学的教学与研究提供了新的机遇，同时也带来了巨大的挑战，新形势下，如何把握计算机专业学科教学与研究的重点，推进我国计算机技术专业人才的培养已经成为了科学教育的当务之急。

关键词：计算机 专业 挑战 创新

进入信息时代，计算机网络技术在社会经济活动中扮演着越来越重要的角色，计算机网络技术已经被广泛运用到国民经济的各行各业，对提高生产与服务效率具有十分重要的意义，在全面建设小康社会的关键时期，我国计算机专业教学与研究也取得了巨大成就，同时国家也在着力推进高等教育体制改革，在这一大背景下，我国计算机专业（学科）既面临着机遇有存在着挑战，加强对我国计算机专业教育科研情况的研究，缩小我国计算机专业教学与研究同其他西方发达国家的差距具有十分重要的意义。

一、我国高校计算机专业发展的基本情况

随着科学技术的进步和社会经济的发展，我国对计算机领域专业人才的需求日益扩大，这直接刺激了社会资源对计算机专业教育的投入，社会上形成了各种计算机专业技术培训班等众多培训机构，计算机专业教学与研究也受到了高等院校的重视，一些高校纷纷建立软件学院、网络学院、信息学院等院系，计算机专业如何发展，怎样发展成为了计算机专业教育与研究必须要会的问题，我国现阶段计算机专业教学大致经历了以下几个阶段：

我国计算机专业不同时期教学与研究侧重点如上图1所示，20世纪50年代我国计算机专业研究与教学重点集中在电路与结构方面，20世纪60年代侧重点在电路设计与相关计算，20世纪60年代后集中在计算机系统组成与开发，到20世纪80年代后，计算机专业研究与教学主要集中在数据库、程序设计等方面。

从上述情况中我们不难发现，我国计算机专业教学与研究有着自己的特色，在不同时期，结合我国社会经济发展的基本情况与国外计算机技术研究的重点而形成了我国计算机教育教学研究的不同侧重点，计算机专业教学与研究有着自己的优势，开始我国计算机专业教学与研究由于受到当时国家经济发展水平的限制，主要集中在对其他国家计算机技术的引入与模仿，而进入20世纪80年代后，我国经济建设飞速发展，科学技术发展迅猛，计算机技术向小型化集成化发展，特别是一些具有代表性的计算机技术如微处理器技术、芯片技术、云计算技术等，这一变化对我国计算机专业教学与研究提出了新的挑战。

二、我国高校计算机专业面临的挑战

我国计算机专业教学与研究经历了几个重要的阶段，从开始的计算机硬件系统教学到后来的以计算机科学计算为核心的计算技术等再过渡到以数据处理图形技术，计算机专业教学与研究的内容在根据时代与计算机技术的发展在不断的更新，并且在新形势下，计算机技术与其他领域技术进行交叉渗透，计算机专业教学与研究的学科内涵与外延在不断的向外拓展，一些新的计算机技术不断的运用到其他学科与其他行业，并成为相关领域的核心课程与研究重点。我国计算机专业教学与研究有着自身的独特优势，特别是在有关领域学科建设方面，但是随着社会经济的发展与计算机科学技术的的不断进步，这种传统的优势在的不断的弱化，软件工程与信息技术的发展成为了计算机技术专业在新时期的新的支撑点，计算机专业学科要在适应社会经济建设方面不断的进行自我调整，要既保持传统的学科优势，又迎接新挑战，创新教学与研究内容，现阶段，我国计算机专业面临的挑战主要来自以下两方面：一是竞争最二是行业壁垒。挑战的实质主要在于未来的创新。计算机学科面临全行业的竞争，面临其他专业的挑战，它所拥有的四个二级学科（即“计算机应用技术”、“计算机软件与理论”、“计算机体系结构”、 “计算机外部设备” ）基础与理论优势可能在学校，但技术和工程优势已经脱离了学校，软件工程（软件开发过程）的实施也不在学校。最新的技术、最先进的设备、最多的专利、最大的知识产权集中在研究所、企业和大公司。

三、我国高校计算机专业创新的对策

1、制定计算机专业创新发展规划，发挥传统优势

计算机专业教育与研究经过一段时期的发展，逐渐形成了自有的科目优势，特别是高等院校已经逐渐重视计算机专业人才创新能力培养，已经从过去的模仿与借鉴发展到拥有独特的科学体系，特别是在促进计算机专业创新方面，要重点关注计算机学科体系的发展，建设各个高校的优势学科，培养专业带头人，建立高效率的团队、良好的环境、有效的成果与影响，这就是成功，优势学科的汇集就是高校下一步创新的根基。当然也要注意发挥传统优势。

2、 重视交叉领域的研究，紧跟热点课题

智能计算技术、数据处理技术、信息分析技术、软件构建技术等新领域得到了前所未有的迅速发展。生物计算、生物安全、智能交互、协同工作、可信赖环境等又是下一步研究的热点。在软件开发过程中，软件应用开发和工程性的应用开创了另一个广阔的学科方向，要重视交叉领域的研究，只有这样才能更快的促进计算机专业教学与研究的发展，在传统研究领域的基础上探索出新的研究方向，并且做到技术相互影响共同促进。要重点跟进热点课题，如云技术、计算机人工智能技术等国际研究研究热点与方向。

3、 计算机专业人才技术敏感度的培养

要重视计算机专业人才技术敏感度的培养，只用对计算机技术有超强的敏感度，才能利用高校优势学科的发展带动科研、教学和人才汇集，最大限度的发挥高校的真正竞争力。要重视对创新专业方向技术的研究，拓展创新领系统软件、工具软件、协同软件、安全软件和嵌入软件，要集中力量争取在理论、技术和实验上的突破，保证计算机学科推进拥有良好的基础。

参考文献：

[1]王志平.浅析计算机专业学科发展[J].黑龙江科技信息，2009，28

[2] 张块. 论算机专业创新与挑战[J]. 2011，14