浅谈合唱指挥应具备的素质及心得体会

摘要：本篇讲述了合唱指挥者应具备的合唱理论概念、指挥技法、声乐演唱技巧方法、键盘乐器演奏能力、组织领导能力等素质以及在合唱教学中的心得体会等。

关键词：合唱指挥 基本素质 心得体会

随着社会经济的发展，音乐的文化发展也随之发生变化，合唱这一堪称最美声音的高雅艺术也逐步走进群众生活。时至今日，指挥已成为合唱表演团队中的核心人物，他是整个团队的组织者和领导者，他的一言一行都牵动着合唱团的每一位队员。一个眼神可以柔和织锦，一个手势可以气势非凡。他将整个团体变成一个“乐器”由他来演奏，他既是音乐作品演绎过程中的导演，又是直接参与舞台表演实践的演员。

合唱是一门综合性艺术，一名合格的合唱指挥者不仅要有扎实的音乐理论基础、敏锐的音乐感知力、娴熟的音乐技能、广博的相关领域的文化素养，更要有良好的组织能力和领导才干，以及强烈的音乐感染力和独特的人格魅力。音乐是一门时间艺术、空间艺术，它更是一门听觉艺术，优秀的指挥者要充分发挥其聪明才智，才能将整个团体的表演发挥的淋漓尽致、尽善尽美。这些技能主要包括以下几个方面：

一、 专业的指挥技法

指挥者从学习到实践，都是不断提高的过程，学习专业指挥理论以及观摩大师的表演都是提高专业指挥技法的最好手段。熟练应用丰富的指挥语汇与合作者进行音乐交流，使指挥者将个人对作品的音乐处理要求、思想情感、艺术风格的理解能更快、更准确地传递给合唱队和乐队。因此，指挥者在设计指挥动作时应遵循三个基本原则：准确、简洁、美观。准确是指指挥者的动作要能准确表达音乐语言的具体要求，如起拍、收拍、连贯、跳跃、强、弱、渐强、渐弱、突强、突弱、呼吸、保持、愉悦与痛苦、平静与激动等。简洁则是指指挥者的动作应做到一目了然，尽量简洁，应以作品的表现需求为中心，动作不能过于繁琐和花哨，否则会突出指挥者个人，喧宾夺主。美观就是指指挥者的动作要潇洒大方、优美得体、收放自如，绝对不可扭捏作态。在排练和演出实践中以上三个指挥技法原则必须同时具备、缺一不可。

二、 科学的演唱方法和声音概念

掌握科学的演唱方法和声音概念是合唱指挥应具备的一项重要技能。合唱指挥必须建立科学的歌唱发声技巧、气息的控制、咬字和吐字的规律、共鸣腔体的应用、情感的处理等演唱方法。此外更要知晓在合唱排练中，不同的演唱方法与各个声部的音色、作品风格及力度变化之间的关系等。在掌握了这些声乐演唱方法之后，他就可以充分发挥合唱团的整体和个体资源的潜在力量，使合唱团的演唱达到最佳的艺术效果。

三、 娴熟的键盘乐器演奏能力和准确的视唱、敏锐的听觉能力

合唱指挥应该有较好的键盘乐器演奏基础，具备在键盘乐器上视奏总谱或缩编多声部总谱的能力。尤其在日常排练过程中，可自行伴奏带领排练。更要有准确的音高概念，能准备的分辨出队员的音准异同，使旋律线条清晰优美。

四、 广博的文化素养和良好的组织领导能力

优秀的合唱指挥不仅要具备扎实而全面的音乐素养，包括歌剧、交响乐、室内乐、民乐、芭蕾舞剧等相关音乐领域的常识，其它各方面的文化素养也应有所具备。如文学、历史、哲学、美学、教育学、心理学等。由于合唱指挥者工作的主要对象不是一个人，而是一个群体，这就要求指挥者必须具有较强的组织能力和领导才干，不断培养合唱队员们的团队精神和集体合作意识，同时还要善于与队员沟通，深人了解每个队员的声音特征及性格特征，发现他们的优点和不足，尽量做到扬长避短，合理分配合唱队的声部，最大限度地发挥合唱团中每个成员的才干，激发整个团体的潜能，积极引导他们发挥自身的优势，让他们以饱满的热情投人到合唱作品的演唱中去。

五、 独特的人格魅力和情感表现力

一个人的性格对其音乐才能的发展具有重要的作用。性格开朗且外向的人较之性格内向的人更能感染他们的工作对象。合唱指挥应有其自身独特的人格魅力，因为人格的力量是巨大的，往往能使人心悦诚服。作为一个好的合唱指挥要有强烈的音乐感染力和丰富的音乐表现力，这样才能将合唱队员带到音乐作品所需要的意境之中，积极主动地诠释音乐作品，从而使观众受到感染。

诚然以上是一个优秀的合唱指挥所应具备的各方面素质，但并不是每个指挥者都必须在具备所有素质的前提下才能投人到工作中去。因为一名合唱指挥需要有一个相当漫长的成长周期，而一名十分优秀的合唱指挥更是如此，其水平层次也必然随着时间和经验的积累，而不断提高并逐渐走向成熟。 让我们每一个合唱指挥都把终身学习作为自己必须的生活方式，不断完善自己的知识结构，努力提高各方面的综合素养，使自己的指挥水平能够与时俱进，从而更加满足职业对于合唱指挥提出的要求。

在合唱排练过程中，每位指挥者都希望团体发挥的很好，都想把作品展现的非常完美，但实际教学中会遇到各种问题，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。

作为一名合格的合唱指挥者，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，才能真正的感受到合唱教学所具备素质的重要性。而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。每一位音乐教师都要任重而道远，需不断学习，在学习的过程中努力提高自身的素质，更好地服务于教学，不断的充实自己。

参考文献：

[1]《合唱指挥与合唱训练》[M]. 秋里著 高等教育出版社 1991.10

[2]《合唱艺术手册》[M]. 孙从音著 上海音乐出版社 2000.1

[3]《合唱学新编》[M]. 马革顺著 上海音乐出版社 2002.5

[4]《合唱与指挥》[M]. 张建平著 中国戏剧出版社 2004.10