健康教育护理干预对妇科阴道炎护理效果的影响
[摘要] 目的 观察健康教育护理干预在妇科阴道炎患者的护理中的应用效果。方法 选取该院于2013年6月—2015年1月收治的80例阴道炎患者，依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组 ，每组各为40例。两组均行常规治疗与护理，在此基础上，观察组加用健康教育护理。对比分析两组患者的护理有效率和满意度。结果 观察组的护理有效率为92.5%，满意度为95.0%，对照组的护理有效率为82.5%，满意度为77.5%，两组护理有效率和满意度比较，观察组均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育护理干预在妇科阴道炎患者护理中的应用效果显著，可以有效地提高护理有效率和满意度，有助于构建和谐的护患关系。
[关键词] 妇科；阴道炎；健康教育；应用效果
[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2015）05（a）-0040-03
[Abstract] Objective To observe the effect of health education on nursing care for patients with gynecological vaginitis.Methods 80 cases of vaginitis patients from 2013 June to 2015 January， according to the different nursing method， the inclusion in the observation group and the control group， each group of 40 cases. The two groups were treated with routine treatment and nursing， and the observation group was treated with health education. Results The effective rate and satisfaction of the two groups were significantly higher than the control group， the difference was statistically significant （P<0.05）. Conclusion Health education and nursing intervention in patients with gynecological vaginitis has a remarkable effect， and can effectively improve the effective rate and satisfaction of treatment.
[Key words] Gynecological；Vaginitis； Health education； Application effect
妇科阴道炎的发病率较高， 其发病原因主要是交叉感染、不洁性行为等，患者的症状主要是阴道瘙痒、白带异常和性交痛等。口服抗生素等抗感染疗法是治疗妇科阴道炎的常用方法，虽能够缓解患者的症状，但是治疗效果很难令人满意。近年来，有研究人员指出，在对妇科阴道炎患者实施常规治疗的基础上加用健康教育护理可以显著地优化治疗效果[1]。为了深入地分析健康教育在妇科阴道炎患者护理中的应用效果，该研究选取该院于2013年6月—2015年1月收治的80例阴道炎患者进行分组研究，该研究结果实现了预期的研究目标，现报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
2013年6月—2015年1月，该院共收治80例阴道炎患者，所有患者均经过临床全面检查得以确诊，且均不存在其他严重的妇科疾病如子宫肌瘤、宫颈炎以及卵巢囊肿等。依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组 ，每组各为40例。对照组中，其年龄为19～57岁，平均年龄为（39.1±4.3）岁，病程为3个月～3年，平均病程为（1.8±0.8）年；观察组中，其年龄为21～59岁，平均年龄为（39.5±4.5）岁，病程为5个月～5年，平均病程为（1.7±0.9）年。两组患者的基本资料如平均年龄及病程等比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
两组均使用抗菌或抗感染药物进行常规治疗，同时应用常规护理，主要包括常规健康宣教、饮食指导等，在此基础上，观察组应用健康教育护理干预，主要内容包括如下。
1.2.1健康咨询 全面了解患者的日常生活习惯，内容包括日常运动习惯、饮食习惯、作息习惯等，然后为其提供有针对性的健康咨询服务，健康咨询服务方式包括设立咨询处、开设咨询热线等，护理人员要耐心地回答患者的疑问，增强其健康生活意识。
1.2.2心理疏导 在治疗的过程中，患者往往会担心自身病症对生育能力的影响，因此往往会存在不同程度的紧张、焦躁、恐惧等心理障碍，因此护理人员要主动地加强与患者的沟通。语言要亲切、温和 ，要尊重患者的隐私；在实施相关的妇科检查时，要耐心地为其解释检查的目的、重要性和费用情况，并告知其注意事项，以有效地增进护患之间的心理距离，缓解患者的不良情绪，同时也有助于增强患者的配合临床治疗与护理的积极性和主动性。
1.2.3用药指导 护理人员要耐心地为患者讲解临床治疗药物的具体名称、使用剂量、配伍禁忌以及注意事项等，重点为患者介绍药物治疗中可能会出现的不良反应及其有效的应对方法；为患者耐心地讲解外用栓剂、阴道冲洗器等的正确使用方法，告知其在使用时，动作要轻柔；要避免使用碱性过高的洗液清洗阴道，以免干扰阴道内的正常环境，告知患者尽量使用温开水对外阴进行冲洗；嘱咐患者要严格遵照医嘱服药，每日要按时按量进行服药，切不可私自停药，以免影响治疗效果。
1.2.4卫生护理 护理人员要为患者发放健康教育资料；告知其要勤换洗内裤，在开始性生活之前，要仔细清洗生殖器；嘱咐患者要避免食用辛辣、生冷等刺激性食物 ， 多饮水，多食新鲜的蔬菜和水果；告知患者要避免在公共浴池洗澡或者坐浴，尽量以淋浴为主。
1.3观察指标
观察两组护理有效率和满意度。使用满意度量表[2]评估患者的满意度，满意度共分为非常满意、基本满意和不满意3级，满意度=（非常满意例数+基本满意例数）/总病例数×100%。
1.4疗效判定标准
显效：患者的症状如白带增多、阴道灼痛等基本消失或者明显缓解；好转：患者的症状有一定改善，但是患者的生活受到轻微影响；无效：患者的症状无任何明显变化。治疗有效率=（显效例数+好转例数）/总病例数×100%[3]。
1.5统计方法
该研究应用SPSS 19.0 统计学软件对研究所得数据资料进行整理和分析比较，计数资料以率（%）表示，组间比较进行χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1两组护理有效率比较
两组护理有效率比较，观察组（92.5%）要显著高于对照组（82.5%），差异有统计学意义（P<0.05），见表1。
2.2两组满意度比较
两组满意度比较，观察组（95.0%）要显著高于对照组（77.5%），差异有统计学意义（P<0.05），见表2。
3 讨论
妇科阴道炎在临床上属于较为常见的妇科疾病之一，其发病原因主要是细菌或者病毒感染等，妇科阴道炎可严重影响女性身心健康，也会对家庭幸福产生一定的影响[4]。在妇科阴道炎的治疗中，各种抗感染药物比较常用，能够有效地控制患者的病情发展，可以发挥显著的杀菌、抗病毒以及抗感染功效。伴随着人们的健康意识的不断增强，人们在常规抗感染治疗的过程中对临床护理质量也提出了更高的要求[5]。健康教育护理干预指的是，在常规治疗和护理的过程中，结合患者的具体病情特点和心理状态等信息为其进行心理疏导、用药指导、健康咨询以及卫生护理在内的全面护理干预[6]，其中，心理疏导有助于缓解患者的心理障碍，鼓舞其战胜疾病的信心和勇气，增强其治疗依从性；用药指导有助于提高患者对临床治疗药物的认知水平，便于其正确地掌握治疗药物的使用方法，进而可以积极地防治各种不良反应，有助于优化药物治疗的效果；健康咨询有助于增进患者对自身病情的了解和掌握，在一定程度上也可以减轻患者的焦虑、恐惧等不良情绪；此外，卫生护理有助于督促患者养成合理的饮食习惯、作息习惯和卫生习惯[7]，能够有效地提高患者的预后生活质量，优化临床治疗的效果[8]。
该研究中，观察组的护理有效率和满意度均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），提示，健康教育护理干预在妇科阴道炎患者中的应用效果显著，可以显著地优化护理效果，提高患者的满意度，值得推广。
[参考文献]
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（收稿日期：2015-04-07）
