建设高校校园文化与推进河北省文化软实力研究

摘要：本文主要是理顺校园文化与社会文化的关系，为推进高校校园文化向社会文化转化提供理论借鉴。河北省是一个有文化大省，同时河北省的多所高校为河北省提供了丰富的文化资源。如何发挥好高校的文化资源优势为建设文化强省增加力量，这是每所高校都应该关注的问题。

关键词：校园文化 文化软实力

河北省高等学校社科研究2012年度基金项目 建设高校校园文化与推进河北省文化软实力研究 SZ126001

一、高校校园文化与社会文化的界定

第一、高校校园文化的界定

校园文化主要是指精神文化，也就是学校共同成员在学校发展过程中逐渐形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。

第二、社会文化的界定

社会文化是与基层广大群众生产和生活实际紧密相连，由基层群众创造，具有地域，民族或群体特征，并对社会群体施加广泛影响的各种文化现象和文化活动的总称。

二、高校校园文化与社会文化之间的关系

第一：高校校园文化属于社会文化的一部分，同时又有相对的独立性

从文化形态的划分上看，校园文化是从属与社会文化的“亚文化”。但是高校的校园文化受学校的历史、办学理念、地理位置等多重因素的影响又表现的相对独立。所以每所高校的校园文化都各具特色。

第二：高校校园文化水平高于社会文化水平

高校倡导学术自由，作为校园文化主体的师生有较高的品位和较高的追求。在学习和进行科学实验科学研究的过程中追求进步、不断提升层次，其文化水平高于社会的整体文化水平。高校不仅继承和传播着社会先进的思想文化，也以自身创造高品质的思想文化积极影响、引领着社会文化的发展。高校校园文化既是社会文化的组成部分又是社会文化发展水平的指示器。

第三：校园文化与社会文化相互渗透

在社会文化的冲击和影响下校园文化的相对独立性变得越来越弱。高校校园文化是相对比较开放的，也表现出对各种文化现象和生活方式的兼容并包，社会文化中的一些不良习气也在校园文化中有所体现。同时，大学生群体接受新鲜事物的能力较强，对社会文化并不排斥，所以各种社会文化现象几乎都能从校园中得到或多或少的表现。比如，受市场经济的影响，高校校园文化的价值取向也趋于功利性和实用性。

第四：优秀的大学校园文化有利于社会文化的发展与繁荣

优秀的校园文化可以净化学生的心灵、陶冶薛恒的情操、提高学生的思维能力和审美品位。同时，大学中创造出来的科技成果和文化成果与整个社会相比有超前性的特点。经过大学文化洗礼的、全面发展的人，他们进入社会，自然会带着高校文化和高校精神的烙印，在社会活动和日常交往中所表现出来的高素质。如果加快这种高层次的文化向社会散发和渗透的速度将会对社会文化的发展与繁荣对文化软实力的提升意义重大。

三、推动优秀大学校园文化向社会渗透，促进我省社会文化大发展

第一、高校管理者积极引导，使优秀的校园文化以自发的方式向社会渗透。校园文化非常的多元化、层次化正所谓是鱼龙混杂，在校园文化的建设中学校管理者应该站在学校长远发展的角度，本着服务社会的职能积极引导校园文化向着更高层次发展。

第二、完善校园文化的规范管理，增强校园文化的辐射作用。目前看来很多高校都没有把高校校园文化建设纳入到学校管理的长远规划中，更谈不上制度层面的约束。所以要建设优秀的校园文化凭借短期效用肯定是不行的。高校要实现良性发展必须使校园文化建设步入到长期化、制度化的轨道上来。

第三、发挥大学生主体作用，积极推动优秀校园文化向社会转化。近些年来高校社团有了很大发展，成为校园文化的重要组成部分。社团活动的内容也十分丰富，涉及到政治、经济、科技、教育、文化、卫生等各个方面。各高校也都在社团活动上给予了必要的支持，这对校园文化建设起到了积极的作用。此外，还应该加强社团活动的外在影响力，使社团活动中积极向上的活动内容，全方位的活动形势充分的向社会展示。

第四、推进校园文化成果向社会转化，为河北省文化繁荣发展服务。大学作为一个文化的辐射中心，应该充分发挥其影响力。可以将高校图书资源向外开放，实现社会资源和学校资源共享。可以举办形式多样的文化活动，与周边社区、企事业单位联动，实现校园文化与社会文化的和谐交融，形成个校园文化与社会文化良性循环，推动河北省文化繁荣与发展。

参考文献：

[1]何独明.大学校园文化概论.[M].西南交通大学出版社.2010年5月

[2]教育部高等学校社会科学发展研究中心.大学校园文化建设研究评述——研究概览2010.[M]. 教育科学出版社.2010年10月

[3]胡春利.浅谈高校校园文化的作用与建设. [J].中国西部科技2008年

作者简介：楚颖惠 （1978- ）女， 河北保定人，保定学院，副教授，硕士，研究方向高校思想政治教育；张旭云（1980- ），河北宣化人，河北师范大学，讲师，硕士，研究方向高校思想政治教育。