大学就业指导课的重要性及优化途径
摘要：近几年来，大学生面临的就业压力不断增加，高校积极开展对于大学生的就业指导教育，已经成为帮助学生顺利实现就业，并引导他们在职业生涯中获得持续发展的必要保障。因此，新时期，高校就业指导课程的重要程度不断提升，且众多教育人员开始立足于其重要性及当前问题，致力于研发有效的策略，改进该课程的现状。通过分析大学生的就业指导课程的重要意义，谈论了对该课程进行优化的几点途径。
关键词：大学 就业指导课 重要性 优化途径
大学就业指导课，作为帮助大学生正确地认识当前的就业状况与人才需求、树立科学合理的择业观、就业观、创业观、构建长远完善的职业生涯规划的课程，在新时期大学生的学习、成长与就业中，发挥的作用日益提升。教育人员认真改进就业指导课，以推动该课程的优化完善，成为教育部门为高校提出的重要工作任务。
一、大学生的就业指导课程的重要性分析
高校开设的就业指导课程，是为大学生认识就业岗位、选择合适职业、转换自身角色、健全职业心理，提供教育、引导与帮助的关键场所，在大学生的学习、工作与生活中发挥着不可或缺的重要作用。我国各大高校立足于当前的就业指导课程的实际状况，加强对于就业指导课程重要意义与缺陷的了解，推动该课程在未来时期的不断进步，势在必行。本文下面就从几个方面具体地谈论一下该课程的重要性：
1、为国家培养高素质人才
我国高校教育的设置，是为国家的发展培养大批高素质专业化的人才，以借助于人才的力量，实现科研工作的新突破、使国家各个行业的水平得以提升，提升国家的综合国力与核心竞争力。目前，高校大学生数量剧增，每一年都会有许多大学生等待就业，而新时期国家为了推动人才的自主化、创新发展，实施的是自主择业、双向选择的就业指导政策，这就要求高校教育人员为缺乏工作经验、正确就业认识、健全职业理想、合理自我定位的学生，提供全方位、高效的就业指导，以引导大学生做好各方面的准备工作，实现顺利就业。
2、缓解高校与学生的负担
高校教育水平的高低，最为关键的一个评价指标，便是学生毕业之后的就业率，以及学生未来的职业成就，高校只有通过严谨可学实用的就业指导教育，为大学生提供正确的指引，帮助大学生正确认识自我与职业，然后以自身的喜好、意愿、价值观念为引导，努力学习、参与实践，成为社会的栋梁人才，最终提高社会群众对于高校的满意度与好评度。而且，从学生方面来讲，工作不仅是他们毕业之后验证自身多年学习能力的主要途径，也是他们成就自我人生的必经之路，同时还是他们在未来时期健康成长的必要磨练。因此，切实做好就业指导，给学生足够的职业教育，可以帮助学生建立良好的职业生涯规划。
二、大学生就业指导课程的具体优化途径
当前时期，我国高校就业指导课程的开设，尚处于初起步的阶段，缺乏足够的教育经验，只能顺应时代及我国社会、市场发展的趋势，立足于当前市场运行状况、就业情况，有目的地引导毕业生学习相关职业生涯规划方法、择业技巧、工作技能等，帮助学生顺利地将自我期待、国家需求、职业需要进行结合，最终在社会上实现良好的发展。而面对目前的就业形势，高校教育人员还必须努力地立足于就业指导教育工作的基础，推动该课程的优化。具体来讲，优化就业指导课程的途径大致有以下几点：
1、建立专业稳定师资队伍
高校在当前时期必须将就业指导教育作为本校教育工作的重中之重，切实地通过经费、设备等投入，建立一支高素质、稳定、专业化、既具有深厚教育工作经验，又具备足够的实际就业知识的教师队伍，为大学生进行就业学习提供坚实的师资力量。在培养教师的过程中，高校应当从就业指导工作意愿、工作热情、态度、已有能力经验等方面，对教师进行选拔和引进，然后设计具体的教师培养计划，组织教师定期进行外出交流学习、参与职业培训、参加人才交流会等活动，并允许他们定期地参加专业工作，培养其双师型的人才，同时，要求他们根据自身的学习经验，动态改进就业指导教育书籍、案例。
2、提升就业指导的实用性
高校就业指导教育工作的开展，必须要以社会发展需求、行业发展动态以及职业素质要求等作为基础，立足于本校教育特色以及学生的素质素质水平，设计既符合学生的就业指导需求，又能够应对学生不同阶段的生理、心理及学习状况的教育工作规划以及教育内容。比如，教师可以将大学生划分为一二年级、三年级和四年级几个阶段，在一二年级为他们讲解某些就业、择业、创业的观念以及竞争合作意识、职业素质能力等基础知识，三年级则组织他们分析就业形势、学习就业政策、搜集就业信息、模拟选择职业、参与实习活动、调试工作心理等，四年级则重点针对学生的个体就业需求，为他们讲解择业技巧。
3、改进就业指导课堂状况
就业指导教师应当努力地改进以教师为主、满堂灌、理论多于实际的课堂状况，借助于新鲜的就业案向学生讲解相关知识，并组织学生对案例进行自主讲解与学习，以帮助学生在自我学习过程中，主动得到就业方面的锻炼。而且，教师还要努力通过网络沟通平台、就业指导办公室、就业热线等方式，将就业指导的课堂引入到学生的实际生活中，及时为学生提供各种就业指导方面的帮助与教育，以使就业指导工作贯穿于高校学生学习的全部过程，并实现对于大学生的全方位的动态指导。
三、结语：
我国进入知识经济新时代之后，大学生的数量剧增，就业困境日益加剧，各高校大学生由于缺乏足够的就业知识，普遍地陷入了待业、就业心理问题、盲目考证等不良状态中，极大地颇坏了新一代青年的健康成长，阻碍了国家就业状况的改善。因此，新时期，各高校教育人员必须努力探索有效的途径，推动其就业指导课程的优化进步。
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