用“爱的哲学”追求真善美

摘要：冰心先生一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱就有了一切”。在她终生的追求中，对“爱的哲学”有过动摇、有过迷惘、有过反思，但她更重要的是坚持，并且从不同的方面，不同的层次上，坚实和丰富她的文学精神。

关键词：爱的哲学 宇宙的爱 母性的爱 对童真 对自然的爱

何谓爱呢？所谓爱是人的一种伟大感情，是指主体同客体之间诚挚而亲密的感情联系。捷尔任斯基说过：“爱，这是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者。”①

冰心正是有这样伟大情怀的女子，正如她的原名谢婉莹一样，她总能给人一种淡淡的温暖。她望着繁星，对着大海，赞美自然，讴歌母爱，爱慕善良，探索真理。在夜气如磐，大地沉沉的当时她告诉人们要追求真善美，憎恨假恶丑。

冰心对于“神秘”而“伟大”的宇宙与生命虽然没有得着深入的、超个人主义的理解，但由于自然界的陶醉、母爱的浸润，她却感觉到了伟大的“宇宙的爱”的存在。她对社会的失望、人间的隔膜，纵使表现的极端的烦恼，可是这一切都被“宇宙的爱”与“母性的爱”的力量抑压了、征服了。所以，她的思想即使陷于悲观、伤感，却从未颓废、失望。她虽然“低首膜拜”尼采的厌世哲学，可是，泰戈尔唯心哲学的精神却更有力的影响了她——使她肩负了她所谓的“爱的哲学”的旗帜。

冰心出发于“宇宙的爱”和“母性的爱”的观点去理解社会的一切，她觉得人间所以有隔膜，社会所以造成种种罪恶，这完全由于彼此的不相爱。她觉得只要人类相爱，那么理想光明的时代就自然会到来。她说“携起手来罢，青年的朋友！愿与你一边流迸着血泪一起肩起爱的旗帜，领着这‘当面输心背面笑，翻手作云覆作雨’的人类，在这荆棘遍地的人生道上，走回开天辟地的第一步上来。②”由此可见，在冰心眼中，只要有爱就能解决一切，而一切爱都基于“宇宙的爱”和“母性的爱”上面。

“母性的爱”在她看来是具有非常大的力量的。在《超人》一集里，那个冷冰冰的、毫无任何感情的超人何彬，就因为母性的爱而激动，从而改变了他对人生的态度（《超人》）。而“郁闷的小弟弟”也由于母爱消灭了他烦闷的心情（《烦闷》）。就连哲人似的星如罢，也不能不因为母亲对他无私的爱而改变他的“悲观思想”和“厌世哲学”从而走入对伟大的爱的了解，坚决的起来提倡“爱的哲学”——以爱来解决人世间的一切苦恼和纠纷（《悟》）。再广泛一些说，在冰心的创作里，至少有三分之二的作品都涉及到这伟大的母爱，她始终认定母亲是人类“灵魂安顿”的所在地。母亲的爱如春光，能解决一切人世间的艰难纠纷。

冰心——她不仅是一个母爱的讴歌者，同时也是一个自然的颂赞人。她思考宇宙万物，她思考人生周期运转轨道的速度。“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，落叶归根。我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不是每一粒种子都能成树。”她感谢生命，感谢生活。“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦。快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽呢？”

“世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射。于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。”“没有蒲公英，显不出雏菊。没有平凡，显不出超绝。所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不能偏憎。我愿菊花在我眼中消失了它的富丽堂皇，蒲公英也解除了它的局促羞涩。博爱的极端，翻成淡漠。”冰心就是这样的素颜，这样的素我，平凡而不平庸，书写水墨人生。她陶醉于自然界的一切现象，所谓的“爱的宇宙”里的一切，尤其是对伟大而浩淼的海，她表示的特别沉醉。

海，在她看来，是有如许的特色，每当她坐在海的面前，海总会把她的灵魂唤醒。她总觉得海是不尽的“庄严”、不尽的“伟大”，只要一提到海，她总要不可避免的“快乐充溢，依然而笑”，并希望成为大海的“灯塔守”，海非常强有力的主宰了她的精神，支配了她的思想。每当她苦闷的时候，她总是觉得“坐久了，推窗看景罢！将无边的感慨都赋予天际微波。”③好像海可以消灭她心中的一切烦闷似的。海不仅影响了冰心先生的生命，帮助了她的创作，事实上，海更已经成为了她的支配者，而她也心怡的投入海的怀抱。

冰心的心向往于慈爱的母亲，向往于广阔无垠的大海，同时也向往于天真烂漫的童年，在她看来，痛苦的人生长河中，只有童年是人生的黄金时代。而这样的时代早已不可复得了。她只有回忆——回忆自身的童年；她只有追慕——追慕一切的孩童。因而，她成了一个童年的歌颂者，她魂梦为劳的追忆着纯真、美好的童年。

她赞美“婴儿，是伟大的诗人。在不完全的言语中，吐出最完全的诗句”；她感叹“除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起头来说笑 低下头去弄水，任你深思也好，微讴也好”。她是天真队伍里的一个落伍者，她曾经是一个孩子，现在有时仍是一个孩子。

冰心先生所描写的儿童都是富有诗意、天真烂漫的。无论是《爱的现实》里的两个孩子、《离家的一年》里的两个小弟弟、还是《寂寞》里的小小，都被赋予这样的形象与精神。只有《别后》中的主人公的孩子描写的较为沉闷。而在冰心的描写中，无论是孩子们的行为，还是孩子们的语言，亦或是孩子们的性格，都表现着冰心对这个世界的爱和赞颂，这些孩子让她真真切切地感受到了“爱的现实”。。。。。

冰心的心并不冰，火热的心里装着爱，爱着母亲，爱着自然，爱着孩子，爱着万物。

末了，让我抄下冰心同志青春时代所写的《繁星》中的两节诗句，当作一束绚丽的鲜花，重新呈现给诗的主人：

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

谁信一个小“心”的呜咽，

颤动了世界？

然而他是灵魂海中的一滴。

参考文献：

[1]捷尔任斯基《教育.三十七度二》时说过的话

[2]冰心《悟》

[3]冰心《繁星·九十》

作者简介： 梁璐（1992.11.），女，辽宁省葫芦岛市，沈阳师范大学，汉语言文学专业；

李家伟（1992.11.），男，辽宁省灯塔市，汉语言专业；

杨宝英（1991.10.），女， 辽宁省丹东凤城市，汉语言文学专业。