良好习惯，君子品德
摘要：所谓的行为习惯其实指的就是学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯等。要形成良好的行为习惯并不是一朝一夕就能够完成的事情，据统计，在二胎政策开放以前，大部分都是家里的独生子女，父母可谓是对他们“言听计从”，这也就是为什么大部分的独生子女养成了傲娇的性格和倔强的脾气的主要原因。
关键词：小学；语文课堂；行为习惯
引言：
小学生阶段的孩子正是出于人生的成长阶段，在这种关键时期，家长的教育和学校的教育是能够直接影响到孩子们的行为举止和决定孩子们品性的一个时期，孩子们如果养成了好的行为习惯对于他们来说是受益终身的，那么该如何培养小学生的良好的行为习惯呢？下面我就来谈谈我的看法。
一、小学生学习习惯的现状分析
据我的观察发现，现在的小学生在学习的过程中存在着许多不良的行为，打个比方说：写字七扭八歪，字迹很难让人看得明白，错别字一大堆，粗心大意漏写标点符号；还有些学生不善于自己独立思考，布置的作业总是爱抄袭别人，敷衍了事；甚至有的学生对作业中的错题不找原因纠正，而是走马观花式学习，长期一来就会导致学生的学习成绩下滑，严重影响了教学的质量等。
一旦养成坏的习惯就很难改正了，所以不良的学习习惯会使同学们在学习的过程中受到严重的影响。我经常有所耳闻，说自家的孩子在小学阶段的时候成绩还算是名列前茅的，可是不少孩子升学之后就跟不上进度，成绩也是一落千丈，这也是当今教育社会一种普遍的现象。一般来说，造成这种现象的原因与孩子养成不良的学习习惯是分不开的，尤其是在认真思考、及时纠正、坚持预习、课后复习等方面上，不少学生总是敷衍了事，态度不端正，导致了升学之后成绩一度下滑，所以说学习习惯的好坏是能够直接影响学习成绩的主要因素。
二、以生为本，创造和谐的教学环境
一个好的学习环境也是能够直接决定学生行为习惯的好坏，传统课堂上那种以老师为主体，学生就是“听从命令”的教学模式也能够导致学生的學习习惯。因此，在小学语文的教学中，老师们应该尽力创造一个和谐温馨的教学氛围，拉进师生之间的情感，帮助后进生重新树立起学习的信心，促进学生以积极乐观的健康心态走进语文课堂中，让孩子们在和谐轻松的环境下养成良好的行为举止，进而提高个人素质。
三、小学语文课堂上培育学生的良好行为习惯思考
作为一名小学语文教师，要培养学生的良好行为习惯，首先要了解培养学生良好行为习惯的重要性。必须要严格要求自己，将培养学生良好习惯化为自己的语文素养和教学的追求。该怎样培养小学生形成良好的行为作风问题，首先要做的第一点就是教师自身要加强业务的学习，提高自身的素质，养成良好的教育教学习惯，做到言传身教。小学阶段的孩子除了父母，接触时间最久的就是老师了，所以说老师的一言一行都是能够直接影响到学生行为举止的，什么样的老师就教出什么样的学生，可谓教师就是学生的榜样。因此，语文教师在课堂教学中要特别注意自己的言谈举止，要不断提升自身的修养、业务和品行，需要升华自我，成为学生学习的好榜样。
第二，要教会同学们良好的学习习惯，因为这直接关系着孩子们接受和吸收知识的能力，影响着孩子们对学习的兴趣和热情。一个好的学习习惯能够激发孩子们的求知欲，促进孩子们自主学习。所以，在小学语文的课堂上，老师在教学的过程中应该注重这一点，要有充足的时间，根据本班级学生自身的个性特点，有针对性的帮助孩子们找到他们适合的学习方式。养成好的习惯是一件大的工程，老师们在培养孩子们的时候应该耐心地对其进行训练，直到孩子们养成良好的学习习惯为止。
最后，改进评价方式，对已经养成良好习惯和正在养成良好习惯的孩子给予及时的肯定和表扬，对有不好习惯的学生适当的给予批评和引导。举个例子：现在的孩子总是上课开小差，当老师提醒学生的时候，总会看见学生顶撞老师这样的场景，对于这样的行为，老师应该采取相对应的方式进行制止，并且加以引导和教育，让孩子们从内心上真正意识到自己的错误，并且决定改正。也可是适当的利用教材资源，对课堂进行拓展延伸，教会同学们该如何养成良好行为作风。例如，在《李四友四跪慈母》一文中，教会同学们像许世友母亲的那样深明大义以及许世友对母亲尽孝的良好品德。
总而言之，要形成良好的行为习惯和品性不是一天两天的事情，必须要经过老师在课堂上有意识的加强训练后才能够逐渐形成的，需要小学语文老师在课堂上长期地并且有意识的引导和教育，以严格的要求来要求自己和学生，这样才能够培育出具有良好品性的学生。
结束语：
习惯是直接影响一个人一生的一种行为，，习惯的培养也不是一朝一夕就能够完成的事情，必须是在长期的教学过程中反复的训练，加以深化，寻寻渐进和持之以恒才能够形成的，所以，每个教师对待有问题的孩子都应该耐心的引导，悉心教导，才能够培养出拥有良好行为习惯的孩子！
参考文献：
[1]张会娟.浅谈小学语文教学中如何培养学生自主学习习惯[J].学周刊.2011（15）.
[2]朱玉梅.浅谈低年级学生良好行为习惯的培养[J].吉林教育.2009（29）.
