青少年科普教育存在的问题及对策分析

摘 要：加强科普教育工作，培养一代学科学、用科学、爱科学的优秀青少年有着一定的必要性及迫切性。基于此，本文主要对青少年科普教育工作的重要性进行了分析，提出了其存在的问题和具体的应对对策，以供相关人员参考。

关键词：青少年；科普教育；问题；对策

1 青少年科普教育的重要性

加强对青少年科普教育的目的在于能够弥补学习有关科普教育的不足，而传统的教科书式的教育更强调有答案的学习而不是探究科学问题，不注重批判性思维的培养，导致学生不会先去对事实有个连贯性的理解后才去背诵记忆，而是死记硬背，长此以往，难以牢记所背诵的内容也就难以进行科学的利用，因而学生也就难以真正的提起学习这门科学课程的兴趣和动力。因此，做好科普教育工作，能够增强青少年的吸引力以及创造力。学生能够经常参加一些科普活动，能够对其科学思维以及动手能力进行锻炼，而学生在校学习的同时，让他们参加或接触一些科学探究活动，不但能够锻炼其科学思维以及动手能力，还能够加强其对学校所学知识的理解和运用，对今后从事的工作有着一定的影响，吸引原本对科学不感兴趣的学生，改变其对科学的看法。而现阶段，我国各大学校有效开展了各项素质教育工作，减轻了学生的课业负担，因而学生学生家长以及老师对于学生参加课外科技活动的意愿也就放宽，并鼓励学生积极参加各项课外活动，提高其科学实践的经验，增长其科学知识的储备，提高其科学素养。所以，加强对我国青少年科普事业的发展有着十分重要的意义。

2 青少年科普教育存在的问题

2.1 缺乏科普教学的意识

1）学生年级的不断增加，其想象力也在不断削弱，且学校也不够重视对学生学习思维方面的引导和培养，严重影响了学生的想象力。

2）学生不具有较强的观察力。由于学校以及社会对于不够重视学生观察力的培养，更注重标准化的答案，极大的限制了学生的视野，其观察力会不断下降。

3）缺乏对科学研究方法的普遍了解。我国大多数的教育体系都更注重科学研究成果的价值，导致学生学习的课本中所涉及到的实验，都是严格规定的，学生在实际操作过程中更多的是按部就班的进行操作，抑制了学生对发现问题的能力，也削弱了其探究问题的能力。

2.2 不够重视青少年对于科学教育的认识

1）缺乏足够的资金。大部分教育行政部门中没有有关科技教育经费的特定账户，且投入的资金较少，而有关科学教育的经费更是少之又少。

2）缺乏高质量的师资力量。现阶段，大部分学习在专职科技教师的配备方面还存在很多不足，并且未对其进行严格的训练，导致其科技水平较低，并且相关的科技教师自身所具备的创新意识较弱，难以符合相关的技术要求。

3）科技教育工作没有引入评估机制。

4）中小学科技教育课程、教材、教法不适应现代科技教育的需要。

5）学生无时间参加科技活动。

2.3 应试教育的观念制约了科普教育工作的开展

1）学校教育目标定位不合理。2）学校自定的校规、条例等往往有悖于素质教育思想。3）科技实践活动未列入学校常规教学计划。4）科技实践能力培养不尽人意。

2.4 科技知识教育不全面

如今，学校的教育更多的关注于理论知识的传授，而不重视跟实际相关的一些应用教育知识，导致学生的知识面较窄，跟社会脱节严重。更多的学生只注重对定义以及原理的背诵记忆，却难以真正利用其对现实问题进行分析，实际动手操作能力较差。

3 加强青少年科普教育的基本对策

3.1 政府加大投入，建立更多的科技中心以及科学博物馆

青少年参加的一些科普活动最为重要的场所就是科技中心以及科学博物馆，因此要高度重视此类场所的投资，对中小学校开展科学教育进行支持，确保科技中心的生机。在利用科学博物馆丰富青少年的科学经历方面，使得青少年能够真正参与到科學博物馆所开展的各项工作中去，例如科学博物馆在设计制作相关的展览时，可让青少年参与其中，增强其对于科学技术的兴趣。

3.2 合理利用大众传媒传播科普教育

当今社会，正处于一个多媒体发展的时代，而青少年受到传媒的影响也比较大，特别是广播电视这类传媒方式，因此要支持制作一些具有娱乐性的电视科普节目，在保证科学内容的前提下追求趣味效果，以便吸引更多的青少年来关注科技，所以，一些科普节目要向娱乐片进行借鉴，提升青少年的观看兴趣。此外，一些好的科幻影视以及相关的书籍也能够拓宽青少年的视野以及发散他们的思维，使得青少年对未知世界更有探索的欲望，因此也可以在科幻影视书籍方面着手。

3.3 多成立一些青少年科技俱乐部

青少年科技俱乐部主要是组织青少年开展一些日常的科技活动，其跟科技中心以及科学博物馆还存在着一定的区别，其是一项科技活动，具有一定的组织性、灵活性、计划性以及针对性。因此国家可以利用一些青少年科技俱乐部多组织一些课外的科技活动，以便为青少年营造更加丰富的学习氛围。

3.4 合理构建创客实验室，打造机器人课堂

为了能够有效的构建创客实验室，需要以 “知识的创造”为其思想理论主线，并依据相应的软件和硬件设备，对实验室中所拥有的各种机器人平台进行合理的开发。在管理此实验室过程中，进行相关设备的配备以及布局时，要注重其开放性和自由性，融入指纹识别技术，为学员进出实验室提供方便。而目前最为流行的一个开源平台就是Arduino，其所具有的编程环境十分的简易，且软硬件能够灵活的进行开源并扩展，且开发价格较为便宜，不需要投入较高的教学成本，所以，机器人的主控制器则以Arduino为主。

3.5 要注重信息技术在科普中的运用

将信息技术融入到中小学以及科学博物馆等各项具有教育意义的设施中去，也能够有效的引导学生对于科普教育的关注。究其原因在于教学中，对信息技术进行应用，能够有效改变教师的教学方式以及学生的听课方式，使得学生自主学习的能力得到了进一步的提高，因此加大信息技术的利用，能够使得学生的科学学习内容和方式也会更加科普化。

4 结语

总而言之，展开青少年的科普教育工作，有利于提升民族的科学素质。为了进一步提升全民的科学素质，则需要不断探索和创新青少年科普模式，更新科普教育的观念，注重科普教育资源的整合和利用。最终形成一个自主、探究、合作与创新的科普教育文化氛围。

参考文献：

[1] 王道.浅谈我国青少年科技教育存在的问题及对策[J].时代教育，2015，45（12）：142.

[2] 肖治亮.浅析我国科普教育的问题与对策[J].科技资讯，2014，32（36）：196.