从歌声中寻觅中华民族崛起的印迹

摘要：本文通过对不同时代的歌曲作品所反映不同时代的现实，从欣赏时代歌曲的角度了解中华民族崛起的印迹，从而激发大学生潜意识中的爱国热情，使之逐步形成正确的世界观，融入大学生学习生活的过程，提升其学习生活的质量，在学习中找到动力，在生活中找准目标，使之成长为祖国的栋梁之才。

关键词：音乐欣赏 时代歌曲 爱国热情

引言

当前，思想方面的教育已经成为不可忽视的重要问题，特别是征对当今的大学生，如何应用学校教育的手段，使其形成正确的世界观，使其在今后的工作岗位上、事业发展上形成正确的服务意识，确立为人民服务，为提高我国综合国力而奋斗的思想显得尤为重要。音乐欣赏课时一门大学生通过对音乐的欣赏达到激发其爱国热情、树立其为祖国强盛而自豪、对其正确世界观树立有直接影响的课程。因此，选择正确的课题线路，找准适当的音乐进行欣赏，对大学生进行正确的引导，使其在懂得物质文明高度发展的今天，如何正确认识对祖国的热爱，为祖国的强盛而奋斗等方面能够取到事半功倍的教育效果。

一、时代歌曲中蕴含的爱国主义精神

我们苦难的祖国“九·一八”事变后，该往哪里去？中华民族怎么办？一时间成为中华大地上急待解决的问题。此时作曲家张寒晖先生的《松花江上》中的“哪年，哪月，才能回到我那可爱的家乡”的呐喊声顿时便形成了中华儿女内心涌动的真实写照，充分反映了泱泱大国千千万万中华志士爱国无方，报国无门的无奈心境，中华民族寻觅着、期盼着、思考着，中国的命运该如何？

此时，延安，一个响当当的名字瞬间回荡在中华大地上。在那里，共产党人掀起了坚决抗日的决心，“保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的呼声激励着一个个不愿做亡国奴的中华儿女“冒着敌人的炮火前进”，举起手中的“大刀向鬼子们的头上砍去”。创建新中国。

那时，爱国主义的崇高信念激励着千千万万的中华儿女唱着“雄纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江”去迎击美帝国主义。我们义无反顾地痛击美帝国主义，使其以失败而告终，我们始终捍卫这神圣的新中国。在建设祖国方面，我们唱着“五星红旗迎风飘扬”以满腔的热情投身于社会主义祖国的建设之中；我们唱着“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬”以无私无畏的爱国热情在祖国的建设中创造出一个又一个辉煌的奇迹。使我们的祖国一天天强大起来。

一曲《祝酒歌》“胜利的十月永难忘”，把我们从文化大革命阴影中引向光明，使我们重新找回自信和力量，爱国的热情使我们重新举起“斧头和镰刀”，在工厂、在农村、在中华大地“希望的田野上”耕耘和拼搏，在《春天的故事》中“神话般地崛起了一座座春城，奇迹般地聚起了一座座金山”，新的中国“迈出了气壮山河的新步伐，走进了万象更新的又一个春天”。至此，我们的祖国走上了前途无限的光明大道，“走进了前所未有的新时代”。伟大的中国共产党正带领着我们创造出一个又一个的奇迹，我们的祖国正迈着大步，走向辉煌。

二、时代歌曲赋予爱国主义深刻的内涵

对于当今大学生，一味的用说教方式来谈论爱国主义教育是不现实的，每个人都蕴藏着爱国的情结，如何激发这种爱国热情，使之转化在学习、生活、对社会的责任感等方面显得尤为具有现实意义。

在《松花江上》时代，对祖国是一种寻觅道路、期盼抗敌的爱；在“大刀向鬼子们的头上砍去”时代，对祖国是一种视死如归、奋不顾身的爱；在抗美援朝时代，对祖国是一种不容侵犯的爱；在建设新中国的时代，对祖国是一种无私无畏的爱；在粉碎“四人帮”时代，对祖国是一种向往祖国进步的爱；在重新使祖国繁荣昌盛的新时代，对祖国是一种自信的爱。这些爱体现了不同时代的爱国主义内涵。只有对这些爱的充分理解和认识，才能激发大学生的爱国热情，我们培养出来的大学生才能树立正确的世界观，才能成为建设祖国的栋梁之才。

三、正确的欣赏手段能更深刻的达到教育学生热爱祖国的目的

当今大学生对较早的社会历史已知之甚少。利用现代化的教学手段，通过声像一体的多媒体形式进行音乐欣赏，能使学生在欣赏音乐的同时，通过同步时代影像，感受到时代歌曲与时代现实相结合的切合点，深切理解时代歌曲所反映时代现实的深刻含义。从中找到中华民族崛起的一个个深深的印迹，从内心深处激发大学生潜意识中爱国热情的高涨，达到激发其爱国热情的目的。

音乐艺术，特别是词与曲结合的歌曲形式，较纯音乐作品而言，能够更直接地达到表现作品意义的目的。大学生通过声像欣赏，在通过自身演唱，特别是在欣赏、演唱过程中对作品产生时代的理解，更能全面的激发大学生们的爱国情结。《黄河大合唱》产生的时代是中华民族饱受日本侵略几乎到了国破家亡的时代。当大学生们在亲口唱出“怒吼吧，黄河”的悲愤言词时；祖国，这个神圣的词汇，顿时会在欣赏者们心中体现出不容侵犯的激情。《走进新时代》产生的时代，是我们伟大的祖国开始走向繁荣昌盛的时代。当大学生们满怀激情的唱出“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”这反映祖国勃勃生机的言词时，祖国形象顿时在我们心中突显高大和伟岸。

时代的歌曲反映时代现实，时代现实在一首首时代歌曲的唱响中印上深深的痕迹，给中华民族一步步崛起的过程打上了深深的烙印。对我们伟大祖国深深的爱就是从这些时代歌曲的展现中，把人们本来就具备的潜意识中的爱国情结激发出来，并迸发出新的含义和火花。

在时代的歌声中寻觅中华民族崛起的印迹，是大学音乐欣赏课中激发大学生爱国热情，走一条健康发展的道路所不可缺少的重要手段。

参考文献：

[1] 夏野·中国音乐简史【M】 高等教育出版社 2004（4）

[2] 薛良·音乐知识手册【M】 中国文艺联合出版公司 1984（11）

[3]姚以让、王雪辛·音乐新潮【M】四川教育出版社1990（2）

[4] 音乐家协会四川分会·中国音乐家小传【M】四川人民出版社1981（11）

作者简介：袁仁钢（1963年2月）贵州紫云县人，安顺学院艺术系音乐讲师，教务科科长。