新课标下初中德育教学过程中的适应性分析
摘要：我国实行的是素质教育，德育教育是素质教育的一个非常重要的组成部分。然而在过去的旧课标下，德育教育不能得到更加充分的体现，就是在今天的素质教育下，我们的是素质教育还是不能紧跟时代的脚步。
关键词：德育教学 德育政治化 目标和方法 多样性 问题和对策 新课标 适应性
1.所谓德育教学，简单的理解就是在教学的过程中既要加强学生的文化课程教学，又要加强思想道德培养。一个人的知识水平再高，如果缺乏道德的话，他们只能给这个社会带来无穷的危害。在我们身边，不缺乏这样的实例，例如马加爵故意杀人案、北大学生用硫酸烧大熊猫等等，这充分说明了德育教育的重要性。初中是人生的重要阶段，这一段时间是我们摆脱小学时的幼稚，形成人生价值观的重要时期，所以在这一时期重视德育教育很必要。
1.1德育教育主要是为了提高学生的思想道德修养，让他们了解国家的法政治和法律，培养健康的心理和高尚的品格情操。德育教育是素质教育的重要组成部分。在建国初期国家就提出了“德智体美要全面发展”的建议，德育就被放在了第一位，可见品德教育很受国家的重视，而且德育教育和智育、体育、美育四者之间的关系是很密切的，彼此协调，相互渗透，都是为了让学生能够朝着更好地方向发展。
1.2德育教育需要把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为指导，全面的贯彻和实施党的教育方针，遵循教育发展的规律，按照中学生的身体和心理的发展规律和特点，以学生为主，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，从而成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
1.3德育教育的目标就是要让学生们热爱自己的国家，有为人民服务的良好意识，随时为社会奉献的使命感和责任感。作为一名合格的中学生和中国人，首先要有民族自尊心，随时随地维护祖国的尊严和独立统一；要有民族自豪感，我国拥有五千多年的历史和文化，是世界四大文明古国之一，我们的国家也正在以大步伐迈向现代化，我们国家的经济总量是世界第二，我们当然为我们生活在这样一个国家而感到无比的骄傲和自豪。
1.4一般的学校都会把德育课程作为学生的必修课，该课程会对学生进行必要的法律法规教育和思想道德教育。除此之外，也会通过其他课程的授课为学生提供德育教育。其他课程例如历史，它与德育课关联密切，根据课程特点，充分发挥其中的德育部分对学生进行德育教育。学校也可以经常性的开展各种学生自主的德育课外活动，以调动学生提高德育的积极性。
2.然而，我国的德育教育还存在着非常多的问题和不足，很多中学生不喜欢这一门课，虽然是必修课，但在很多中学生看来它是一门无关紧要的课程，其原因就是德育课的课程内容枯燥乏味，授课方式和讲课内容也是非常的枯燥单一。所以，我们要弄清产生这些现象的原因和找到解决的办法。
2.1不可避免的说，自从改革开放以来，在市场经济条件下，我国传入了各种各样的价值观，主流价值观受到了挑战，尤其是在中学生中，出现了很严重的信仰危机，价值观改变或者偏失，道德败坏，人情冷漠等，随之而来的就是产生了一系列的社会问题。这些屡见不鲜的事情说明了我们初中的德育教育出现了问题。
2.2初中的德育课程内容陈旧不变，墨守成规。随着时代的变化，传统的德育教育显然是不行的，现在社会是一个信息化和多元化的社会，学校的德育教育必须进行一场反思。德育教育应该是更好地引导中学生朝着健康的有利于他们今后发展的方向走，而不是通过德育教育来禁止或者吓唬学生，这样做缩小了德育范围，也会影响教育事业的发展和学生的成长。还有就是大多数老师把德育教育政治化，一味的强调法律的强大，而忽视了道德的部分，所以可能会影响学生的兴趣。
2.3应试教育是影响德育教育得到更好发展的一个重要因素，在我国，虽然讲的是素质教育，但是处处有应试教育的阴影，一些教育部门只知道查看学生的考试成绩，并没有改变他们的八股取士思想，全面的素质教育没有完全确立，在学生的综合评估上，是通过考试成绩的高低来评判的，而考试成绩主要是数学和英语的成绩；教育部门和领导对于老师的考核和评价也是通过学生的英语和数学成绩来进行的，这样一来就会造成恶性循环，从而造成了德育教育的缺失。
3.为了全面进行素质教育，我国已经在中小学实行新课改。在新课改中，德育教育再次受到了重视，而且新课改更有利于德育教育的实行。
3.1新课改对德育教育的内容重新进行了编订和修改。就课程内容而言，由繁到简，循序渐进，更加具有层次性和系统性，有利于学生学习和掌握。我们在教学的过程中，可以通过讲解一些历史故事、时事政治和当前的一些社会现象来对学生进行德育教育；也可以通过教学生唱爱国歌曲和励志歌曲来增强学生的爱国情怀和毅力；还可以通过让学生观看电影的形式来学习德育课。这样既丰富了课程教学的内容，又提高了学生的学习热情。
3.2新课改对于初中生而言，课堂的内容减少了也变简单了，课外的内容则更加丰富多彩。这对于德育教育来说是很有利的。同学们通过看课外书和阅读课外杂志来来提高自己的自身素质，这也是德育教育的最终目标；也可以参加各种校外活动来增加社会实践经验，了解社会实况，这样对于课堂上所学的东西则能更好的理解和运用。
4.总结：在新课改的大环境下，德育教育如沐春光，显现出了德育教育的重要性和实际性。我们的教育应该加强德育教育，改善德育教育的教学方法，使我们的初中生知法守法，培养良好的社会公德 ，也可以使他们形成正确的价值观，为他们今后的发展打好良好的道德基础.
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