民间音乐的当代传承方式分析

摘要：民间的音乐就是经过历史的不断发展，通过口传、师传等方式发展起来的普通大众的音乐。我国是一个历史悠久和多民族融合的国家，因此，我国的民间音乐的种类丰富，是非常宝贵的非物质文化遗产。但是随着生活节奏的加快，很多民间音乐都在不断的消亡，被人们渐渐的淡忘。本文就我国民间音乐的特点以及传承的方式来谈谈自己的看法，希望有利于民间音乐的发展和传承，保存这些宝贵的非物质文化遗产，增强我国的音乐文化底蕴。

关键词：民间音乐 方式传承 分析

前言

中国民间音乐的历史悠久，不同地区有着不同的民间音乐，光陕西地区的民间音乐就有十几种。这些民间音乐蕴含着深厚的魅力，是人民大众愉悦身心和陶冶情操的主要工具。但是在经济发展的今天，这些宝贵的音乐在不断的消失，所以我们就要引以重视，发扬继承这些非物质文化遗产。

一、民间音乐的特点、乐曲调门和表演形式

民间音乐一般包含歌曲、简单乐器演奏，甚至舞曲曲调与步伐。此解释与19世纪中期重新定义民间音乐、民间传说与民间舞蹈有相当重要之衍生与连带关系，一般认定，该名词与学说界定起自于1846年，英国人类学学者托马斯（W.J.Thomas）提出。

民间音乐有系统之定义研究虽起自19世纪，但实际形成却可溯自远古，例如中国西元前之诗经歌曲或今仍盛行之中国民歌等，亦可视为民间音乐。而不论古今或地区，民间音乐乐型态之传统要素与特性有下列几项：

民间音乐具有把现在与过去连结之连续性个体与群体产生出不同类型的创作，并有其一定差异性决定音乐形式或音乐存在，纯粹由社会力选择民间音乐包括“歌”与“曲”这样两个部分。“歌”是指有歌词的演唱，“曲”是指用乐器进行的演奏。至于舞蹈中的舞蹈音乐、戏曲中的戏曲音乐、曲艺中的曲艺音乐，均可放入舞蹈、戏曲及曲艺中，作为它们整体中的一部分进行系统的研究与整理。

常见的民间音乐的乐曲调门及表演形式有：长安古乐、上阳化鼓乐、五圆鼓、八仙鼓、八仙板、南留锣鼓、华阴素鼓、陕北民歌、榆林小曲等。

二、 民间音乐常用的乐器

民间音乐发源于人民大众，在很早远古时代就出现了民间乐器。由于古代的科技水平不是很发达，乐器一般都是很简陋的，取材也是常见的木材和青铜器铸造。但是这种乐器发音比较天然，奏出来的乐声也比较和谐。在民间音乐中，最常见的乐器就是木管乐器。这些木管乐器主要由一些民间的牧笛发展而来的。通常木管乐器都被用来表现大自然和乡村生活的情形，符合民间音乐的特点，有着其独特的韵味。一般木管乐器有唇鸣类和簧鸣类，长笛属于唇鸣类，而口琴和唢呐等就属于簧鸣类。

另一类民间音乐乐器就是铜管乐器，这类大多数属于军号和以前狩猎时的号角，比较不常见，但是到19世纪前期，铜管乐器得到了很好的发展，被广泛用早交响乐中。铜管乐器的发音是通过演奏者的唇部气压变化来改变音高。它的音色一般很雄壮和热烈，音量也较大，这是其他民间音乐乐器所不能相比的。铜管乐器主要是小号和长号。

最后常见的民间音乐乐器就是键盘乐器和打击乐器。其中键盘乐器的优势在于它有着宽广的音域，可以同时发出多个乐音，这个特点决定了键盘乐器可以独奏，在民间音乐中有着很广泛的运用。打击乐器是民间音乐中做悠久的一族，特色各异。可以在民间音乐的演奏中起着独特的渲染气氛的作用，也很具有特色。

三、民间音乐的传承要点

首先，民间音乐主要流传在民间，因此，它的传承还主要是靠口头传授，民间音乐一般很少记载在书面上，基本上都是经过一些有经验的老师传授给新学者，就是所谓的师传弟子。我国古代很多艺术只传男不传女，就想四川地区的变脸，在古代变脸艺术只能传给男子，但是随着观念的变化，女子也渐渐的被接受学习变脸技术。这就需要我们要尊重传统民间音乐，对民间音乐多一份尊重之心，为民间音乐更好的传承尽一份力。

其次，在尊重民间音乐的基础上更好的去研究民间音乐，这才是民间音乐得以更好传承的根本。我国疆域辽阔，生活在不同地区的人们都有着不同的民间音乐，相应的民间音乐的乐器也会不同，这就需要我们更好的研究这些民间音乐的特色，这样传承下来的民间音乐才具有生命力，而不是单纯的民俗音乐的混合，真正的把民间音乐的价值给表现出来，以更好的传承民间音乐。

最后，传承不仅仅是传递、接续、承接，还包括创新，因此，要在民间音乐传统的基础上进行创新，才是民间音乐传承的价值所在。我国处在文化转型的潮流下，如果不对民间音乐进行保护，可能几十年之后民间音乐就会慢慢的淡出我们的视线。所以，我们要在了解传统民间音乐，继承传统民间音乐的基础上，进行民间音乐的创新发展，更好的适应时代的发展，也就会更好的把民间音乐传承下来。

四、现代民间音乐传承的方法

（一）多举行一些大型的民间音乐会

有的东西不是我们不喜欢，而是我们很难有接触和看到的机会。因此，民间音乐一般具有地区性，只有生活在这个地区的人们才了解，所以，民间音乐传承的一个有效方法之一就是多举行一些大型的民间音乐会，使更多地区的人们了解和关注，这样就会有很多的人去记住民间音乐，把民间音乐给传承下来。

（二） 在学校音乐课程中开展民间音乐的教学

学校民间音乐教学是一种很规范的民间音乐传承方式，可以让学生掌握系统的民间音乐知识，比民间的那种口头传授效率要高很多。因此，在一些学校开展民间音乐的选修课，让一些对民间音乐有兴趣的同学，更好的了解民间音乐，为喜欢民乐的孩子提供了一条途径，把民间音乐融入到学校音乐的教育中。

（三） 利用现代网络媒体对民间音乐进行学习

在一些地方，根本没有民间音乐的老师，可以利用互联网的发展进行传承，在网上共享一些民间音乐的视频和图片，解决有的地区没有民间音乐老师带来的困境。

结束语

民间音乐是我国传统文化的重要组成部分，因此，我们要重视民间音乐的传承和发展，了解传统文化，增强我们的文化底蕴。现代生活节奏的加快，近年来出现了抑郁症，就是因为生活压力太大，民间音乐可以愉悦身心和陶冶情操，在一定程度上有利于现代人身心的发展。

参考文献：

[1]王志毅.民间音乐的当代传承方式[J].民族艺术研究，2010，23（5）：44-48.

[2]周亮.民族民间音乐在高校传承的趋势——以花儿为例[J].甘肃社会科学，2013，（1）：252-255.

[3]徐烨.中国民间音乐研究的新视角——评刘正维著《民族民间音乐概论》[J].黄钟-武汉音乐学院学报，2007，（2）：140-142.