论湖北省博物馆曾侯乙墓展厅辅助展品的应用

摘要：辅助展品作为构成博物馆陈列语言的重要要素之一，对博物馆展览是否成功起着至关重要的作用。湖北省博物馆曾侯乙墓展厅在展示中广泛使用辅助展品，在辅助展品的应用效果上既有优点也有不足，本文从雕塑与模型、视频等多媒体、图片文字资料等三方面探讨曾侯乙墓展厅在不同类型辅助展品的应用效果上的优缺点，发现其可提升的空间。

关键词：曾侯乙墓；展厅；辅助展品

一、雕塑、模型

1.雕塑

雕塑主要展现的是真实性与历史性，在展厅第八单元兵器、车马器、竹简这一部分中，展厅在单元入口处放置了一个等人高的先秦时期曾国士兵复原雕像，这个雕像真实的再现了先秦时期曾国士兵的形象，增加展品真实性的同时使观众更好的了解此单元所展示的兵器、车马器等实物展品的使用与价值。

但是直接放置一个单独的雕像并不如雕像与历史画相结合展示效果好，如果有一副展示先秦时期战场情况的历史画作为雕像的背景，这个士兵雕像就能融入背景画中，带给观众身临其境之感，仿佛见证着曾国士兵在战场上英勇杀敌的情景，那么观众就会对展厅所展示的兵器、车马器等实物有更加深刻的认识，而现在展厅中雕塑的使用仅仅能使吸引观众的眼球，并不能带给观众以震撼感，那么势必会减弱观众对展览的印象与思考，因此目前展厅中雕塑的使用起到了吸引观众一定注意力的效果，但是还缺少带给观众的震撼感与艺术感，难以引起观众的深思！

2.模型

模型是根据实物资料、按比例制成的相似物体，能使观众有一个宏观的认识。展厅在第二、三单元间开辟了一个独立空间，正中间放置了一个呈“卜”型形状的较矮的展柜，展柜中陈列了曾侯乙墓墓室出土现场的缩小模型，而且展柜内每个文物模型摆放的位置都是依照墓室发掘时的排列位置而摆放的，同时在两侧弧形墙面上陈列了曾侯乙墓挖掘现场的图片，包括曾侯乙墓墓室的结构图、墓葬地理位置图、现场发掘出土的文物图片等。

由于展厅展示的是一个墓葬，而模型所设置的位置恰好在墓葬背景介绍完毕即将分类介绍墓葬中发掘的文物之间，因此让观众对曾侯乙墓发掘的总体规模有一个宏观认识是利于观众更好的进行后面的参观的，所以这个模型的设置在整个展厅中起到承上启下的作用；同时这个模型所使用的展柜形式也是按照墓葬的结构形式“卜”型所摆放的，观众通过墙上墓葬现场的图片对比模型即可了解，这种细节的处理使观众有身临其境之感，仿佛与当时发掘的考古人员一起进入真实的曾侯乙墓当中，给观众以直观感受，引人入胜，同时还有利于减轻观众的“博物馆疲劳”感，丰富陈列形式，使展览更具有趣味。

二、视频等多媒体

在第三单元青铜器这一展厅内开辟出一个视听空间，墙上摆放电视与一张曾侯乙墓出土青铜器的现场图片，电视中放映的是曾侯乙墓发掘现场对青铜器发掘情况的介绍的视频，在这一单元里放置视频，可能是曾侯乙墓出土了大量青铜器，然而展厅有限的空间不能允许所有出土的青铜器都进行展示，因此展厅选取一部分保存完好且具有代表性的青铜器进行展览，再用电视放映青铜器发掘现场的视频，视频的使用使展览图文并茂，同时又使观众能眼见其形、耳闻其声，让观众对曾侯乙墓出土的青铜器之多有大概的印象，然后展厅里陈列的青铜器又能让观众对曾侯乙墓出青铜器的精美、独特有一个更深的认识，这样视频与陈列文物相结合既能节省展厅的空间，又能简单明了的使观众对曾侯乙墓出土青铜器的规模、形制、纹饰等多方面有一个直观综合的认识，加深观众对藏品的展示内涵的理解。

然而，展厅在视频的投入使用上出现了很大的纰漏，当我进入这个视听空间时，电视上并没有放映视频，所以大多数观众并没有注意到这个电视以及墙上的图片，一般在看完展厅中的青铜器后观众都选择直接进入下一个单元进行参观，这样观众对于曾侯乙墓出土青铜器情况的了解也就仅限于那几个展览的文物而没有一个大体综合的认识，即使有观众注意到这个特别的空间也只是扫一眼并没有深入进去，这样展廳中的视频就没有存在的意义，它并不能为观众加深对展览主题的认识，也不能为观众延伸文物之外的相关信息，是一个浪费资源的表现。

三、图片、文字资料

1.图片

图片具有仅次于实物的真实性，对于辅助展示的实物、凸显文物间的关系至关重要，因此在展厅中的使用非常频繁。

在第五单元漆木用具单元中，展厅中大多采用大通柜展示文物，观众通常只能观察到文物的一个角度，无法完整的观察文物，使观众在参观上形成一个视觉盲区，不利于观众对实物的了解，而且由于漆木用具的实物体量较大，在实物下方摆放镜子观察实物底部的方法也不可取，因此展厅在文物后面的墙上附有文物多个角度的图片，对于一些不容易观察清楚的纹饰，观众很难通过双眼观察清楚，因此展厅展示了文物纹饰的拓片图片，使观众清晰的了解到文物，适当的在展柜中放置图片还能延伸实物之外的艺术感受，使展示更具有艺术感，但是展厅也可以用投影仪播放每件漆木用具的三维立体图，使观众能更加直观的了解文物，将图片与投影仪相结合，既能提高展厅的科技含量，还可以增添艺术性。

2.文字资料

展板、说明牌等文字资料的使用能帮助展厅将展览的文物之外所要表达的信息展示出来，更好地帮助观众理解展览主题思想。

在第四单元乐器这一部分中，展厅中除了展示最为重要的曾侯乙编钟，还在墙上放置了展板来扩充编钟的知识，包括编钟演奏的方式、公元前五世纪中国音乐的新发现、中国古代乐队演奏等的文字信息，使观众能够了解包括编钟在内的先秦时期乐器的相关知识，但是一般观众在面对这种全是文字的展板时通常会扫视一眼就走开，不会花费很多时间阅读，而且展板上的内容都是关于音乐方面的较为专业的解释，观众很难理解，也就难有观看的兴致，与其放置这些难以理解又会被忽略的展板，不如在现场演绎编钟的演奏，这样观众能够直观的了解到编钟的演奏方式，给予观众以震撼感，而且还能增加观众与展览的互动，使观众更好的参与到展览之中，获得一定的知识。