现代美术教师必备的素质探讨

摘要：在人们的传统认知中，教师是传道授业解惑的专业人士，也是考察教师能力的标杆。事实上，现代教师身上还肩负着传播科学文化、推动经济发展、促进社会进步的责任。尤其是在教育飞速发展的今天，对教师进行准确的定位是十分必要的。本文来分析现代美术教师应具备的素质。

关键词：现代教育 美术教师 基本素质

前言：

美术教育属于艺术与教育的边缘教育领域，有科学的内涵，也有艺术的属性，因此现代美术教师要掌握好两者的平衡，在做好教育的基础上，注重学生能力的拓展。美术教师体现科研能力的形式较多，艺术上的创新，学术水平的提高，学术成就的提高等等。从现代美术教育的发展情况来看，教师必须要具备以下几项素质。

1.拓展科研的能力

现代教育机制的运转过程中，教育与科研是密不可分的。在开展教学的过程中，美术教师的科研范畴以绘画艺术、论文撰写与美术教育共同组成。

1.1 绘画艺术能力

创作绘画作品的过程是一个享受的过程，也是一个丰富、活跃、深刻的内心活动的过程，情感与情绪在这一过程中会尽情的释放，是呈现作者日常的观察、思考与感受。最终的绘画作品是借助一些物质材料与艺术媒介、运用艺术技巧将艺术构思物态化。这是美术教师必备的素质之一，是可以体现其专业水平的标尺，现代教育要提倡美术教师结合自己的艺术实践不断地提高科研水平。将自己对艺术创作、艺术实践的感性体验与艺术创作的理性向结合，创作出有艺术价值的新作品，新课题，进而促进教育水平的提高。

1.2 创作科研论文的能力

随着社会的发展，对美术教育提出了更高的要求，与美术教学一样，科研是教师的个人行为。要发挥教师独立思考能力，不断地创新。论文是将创新观点传达出去的一种有效方式，因此现代美术教师要注意提高自身的论文撰写水平，运用理性的文章探讨所从事的美术教育与美术创作等相关问题。

在创新的同时不能否定前人的科研水平，要继承传统中优秀的文化。现代美术教师要想写出优秀的高水平论文，就需要对整个美术行业的发展历史有充分的了解，了解美术教育的发展状况。同时要善于学习与借鉴前人的成果，包括国内外各学科的相关成果。各个学科之间是相通的，科学家爱因斯坦就对音乐、文学有着深厚的感情，并有着深厚的基础，一生都没有停止对音乐与文学的学习，他曾说过：在科学领域和艺术领域里对真、善、美的不断追求，照亮了他的生活道路，对艺术的爱好，丰富和培育了他的感知力、想象力和创造力。

由此不难看出，严谨的工作态度对艺术水平的提高与文化及科研素质的改善都有积极意义，这是现代美术教师要倡导的观念与学风。

2.构建现代化的教学理念

现代教师不仅要将科学文化知识传授给学生，同时也要塑造学生的灵魂，教师要注重潜移默化的影响，在日常教学过程中要时刻树立榜样。所以，现代美术教师必须要通过不断地学习来提升自身的综合素质，探索与积累现代化的教学理念。作为现代美术教师要具备整体的艺术观念，掌握精湛的绘画技巧，形成准确的艺术观念，尽可能多的掌握不同风格的绘画作品。同时，现代美术教师必须要有良好的视觉感官，美术是通过视觉进行的，教师评判学生的作业质量也是通过视觉感官实现的，美术教师借助敏锐的经验与视觉感受学生创作中的构图、色调、表达思想及技能技巧等等，然后才能准确的做出评价，给予正确的指导，提高学生绘画的能力。采用有效的训练方式解决学生学习过程中可能遇到的诸多问题，更主要的是美术教师必须要具备前面的文化素养与相关的专业知识，使科研与美术教学互相依存，互相促进。

从人类的发展历程来看，艺术与科学一直都有密切的联系，在公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯学派首先提出了“美是和谐”的思想，也是在这一基础上才产生了“黄金分割”的理论。在未来的发展中，该原则被广泛的应用于绘画、音乐、雕刻甚至是建筑领域中，科学与艺术完美的融合在一起。科学与艺术间的关系密不可分，在文艺复兴时期达到巅峰。达·芬奇是这一时期最著名的艺术家，同时也是科学家与工程师，他在植物学、力学、光学、工程机械等领域都取得了令世界瞩目的巨大成就。达·芬奇将几何学、透视学等原理与绘画艺术相结合，为世界创造了更多美好的事物。从这一事件我们不难看出，现代美术教师除了要善于将自然科学等其他学科的知识运用到美术教学领域中，还要善于运用科学的思维来更好地推动艺术的发展，促进艺术教学水平的提高。

3.营造良好的师生关系

不可否认，我国的传统教育中存在着一定的问题，尤其是师生关系上，二者之间有着明显的主次，教师是主，学生是次，教师讲，学生听，一言堂是我国教育的典型描述，但是这种模式明显不符合现代教育的发展趋势，对此，必须要引起重视，改进模式，创建符合发展的新型模式。当然，这不是说全盘否定，要在传统尊师重道的基础上，加强二者的互动，提高学生的自主性，强化学生的创造性，使学生的个性得到张扬。美术教育需要的是创新，因此，现代美术教师要尊重过学生，承认学生独立饿思想，肯定其创意，在此基础上给予引导，使其可以将想要表达的情感通过绘画表达出来。教师与学生之间没有主次之分，只有引导者与被引导者的区别。

教师是教育活动的组织者与指导者，而学生是独立的主体，是教学活动的参与者与创造者。良好的师生关系可以更好的帮助学生学习，提高学生的创造性，也可以使学生体验到人与人之间的平等、尊重、自由与信任、理解、宽容、友情。同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、指导和建议，形成积极丰富的人生态度和情感体验。

结束语：

总之，现代美术教师在提高工作水平的同时，还要不断地拓展科研知识，进行大量的艺术实践活动，强化自己的审美素质与创作精神。更重要的是在教学中构建新的教学理念，和谐的师生关系并利用当代社会高度的信息化使美术教育在完善个性、培养创造力、增强学生独立性等方面有所作为，这些都是现代美术教师所必备的基本素质。

参考文献：

[1] 范铁山. 现代教育中美术教师应具备的基本素质[J]. 文教资料. 2010（32）

[2] 孟秀民. 当代高职院校美术教师队伍建设研究[J]. 教育与职业. 2008（03）

[3] 唐应山. 远程美术教育初探[J]. 中国大学教学. 2011（02）

作者简介：

李冰子，女，黑龙江省哈尔滨人，毕业于哈尔滨师范大学美术教育专业，现从事美术教育工作。