对当前初中班级文化建设的思考

　　摘要：在如今知识经济爆炸的时代，班级建设在教育中所扮演的角色也愈来愈重要。作为班级建设中举足轻重的一个环节——班级文化建设，它所给学生的带来的影响是不容忽视的。一个具有强大凝聚力，浓厚学习氛围，时刻洋溢蓬勃朝气的文化班级，对于一位正处于豆蔻年华的初中学生的良好学习习惯的养成，道德素质的培养起着至关重要的作用。中学生作为祖国未来的花朵，中学的班级文化建设，毫无疑问的要摆在中学校园文化建设的醒目位置上，成为国家以德强国建设的重要组成部分。本文将详细的探讨对班级文化建设研究及其意义。
　　关键词：中学教育文化建设班级文化
　　
　　在近几十年间,中国的经济迅猛腾飞。保持终身学习的习惯和传承中国悠悠深厚的历史文化一直是人本教育理念的根本。而我们要培养的不仅仅是一个适合时代发展要求，更是一个有血有肉，有思想的，敢为天下先得时代人才。班级作为学生学习、成长、张扬个性的直接场所，其优雅，恬静的文化氛围熏陶着一代代杰出的治世之才。刘禹锡曾在《陋室铭》中说过：斯是陋室，惟吾德馨。可见学生在良好地班级学风里，更容易快乐，健康的学习。
　　1.初中班级文化建设中所存在的普遍问题与分析
　　1.1单一的道德价值衡量标准体系
　　在应试教育下，分数成为衡量学生好坏的唯一标准，大多数的人将分数与学生的品行道德划等号，使得传统的班级只是一味追求分数之上，抹杀了学生创造的激情，与对于学习的乐趣。片面的对于分数的重视，学生的对于学习的主动性也日益减弱，甚至厌恶学习，只知分数，学习就是为了拿高分。长期如此，使得原本积极向上的班级学风变得势力，班级在对于学生的个性发展与培养方面也越加显得力不从心。现今家长们喜欢茶余饭后谈论孩子的成绩，这也在潜移默化之中深刻了孩子对于分数的重视。家长的价值观，对于生命的态度，家庭学习的氛围，这些从小变深深影响着孩子的价值体系形成，在孩子进入班级体中，这种影响也在间接地影响中班级文化建设，从而产生或大或小的无形影响。
　　1.2孩子自身的发展因素
　　社会上存在的大量的诱惑，也加大了对于班级文化建设的难度。网络世界的复杂，有用或有害的信息四处飞扬。网络是把双刃剑，学生的自我控制力薄弱，对于信息好坏的辨认能力低。在中学生中，拉帮结伙玩游戏，“泡网吧”已成为他们眼中的时尚的代名词，现如今存在着各种诱惑的网络也正在荼毒着青少年纯净的心灵，严重妨碍了他们的健康成长。且如今大多数的青少年为独生子女，从小变是家庭中的小霸王，呼风唤雨，横行霸道。在班集体生活中，孩子的这种自我中心主义严重的妨碍了他与别人交流，和谐共处的能力。做事只考虑到自我的感受，缺乏爱心，不懂尊重和理解他人。这些种种无疑加大了建设和谐，文明的适合现代化发展的文化班级的难度。
　　2.如何淡化或解决班级文化建设所存在的根本或重要问题
　　2.1建立健全评价体系，正确看待名次
　　在如今的巨大的应试教育的压力下，学生以及家长过分看重分数也是无可厚非的事情。一切以分数的高低为评判标准，这成为了班级文化建设的首当要害。奖罚分明，良性竞争。教职工作者应该努力使得孩子明白分数不是学习唯一的动力，不要有意或无意在班级里过分表扬那些分数极高，名次极高的同学。学生学习的能力参差不齐，对于面对考试的能力也自是自有高低，教师们应该重视学习的过程，注重学生学习的劳动成果，只要有一点进步，便可酌量激励学生，鼓励学生。充分发挥学生学习的能动性，培养学生的创新能力。李白就曾说过“天生我材必有用”，教师们要欣赏学生表现出来的各种能力，只要学生们的行为是诚信，友爱，和善的我们就要鼓励。老师对于的学生的成果肯定至关重要。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。学生是单纯的，老师的言语用词，深深地影响着学生今后的未来发展。对于学生的评价要综合考虑，不能片面的定论。教师应该孜孜不倦，因材施教。善恶分明，对即是对，错即是错。“水不激不跃，人不激不奋”，适当的采取一些奖罚措施，是有利于完善学生人格的。学生在成长过程中，老师的关切的眼神，如沐春风的话语，宽容慈悲的心肠，会让学生能够更好的感受到这个世界的爱，更能够培育一个有责任心，敢作敢当的有用之才。
　　2.2快乐学习，健康成长
　　学习是一个快乐的过程，不是枯燥乏味的。在班级中，学生可以尽情地释放自己的个性，班级是学生学习的天堂，不是老师的“一言定乾坤”。老师不能够遏制学生的个性发展，在一个只有老师单一思维的班级体中，学生的自我认识，学习能力，以及适应社会的能力都得不到充分的发展。老师也是普通人，老师也应该尊重学生，这样才有利于建设一个和谐的班级文化。班级是老师和学生共同的舞台，在这个舞台里，老师和学生一起学习，一起探讨问题，一起修养身性。营造出一个宽松和谐的教育氛围,建立民主平等的师生关系，只有这样才会使得学生真正的“亲其师,信其道”，然后拓宽学生的视野,承认学生的差异,让学生成为班级的主人,在班级这一舞台上创造性地学习、生活。同时激发同学们的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,加强同学之间的团结与进步, 当一种“班荣我荣,班辱我辱”的观念在大家的心头暗暗扎根时,“学比先进,迎头赶上”的意识也会与日俱增。
　　3.初中班级文化建设的重要意义
　　何谓班级，班级即是一个团体的概念的。班级的文化建设需要我们大家的努力，它是学生，老师之间共同辛勤耕耘的成果。让学生们可以每时每日接受着一个健康的班级文化的熏陶，陶冶学生的情操，培养出一代代的适应时势需要有用之才，是班级文化建设的根本目标与动力。《周易·乾卦象传》有一句名言：“天行健，君子以自强不息”。班级文化的建设，有助于建立学生的顽强的拼搏精神和坚强的意志。一分耕耘，一份收获，班级文化建设绝不是两三天的工夫可以完成的事情，绝对不可以三天打鱼，两天晒网。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。
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