“因材施教”做好职校学生教育工作

摘要：做好学生的思想教育工作，是各项教育教学工作得以顺利进行的前提和保证。要做好学生的思想工作，必须因材施教，才能达到教育目的。

关键词：学生 因材施教 管理

参加工作以来，我们一直从事职业教育教学工作，处在教学工作的第一线。教育教学工作的实践使我深深体会到：做好中职学生的思想教育工作，是各项教育教学工作得以顺利进行的前提和保证。要做好学生的思想工作，必须把脉准确，因材施教，对症下药才能达到教育目的。我们开展学生思想教育的具体做法是：

一、 了解情况，对症下药。

我校的电工二班，学生大部分来自农村，自卑心较重，思想保守，集体观念淡漠，个人主义思想严重，参加集体活动不积极，同学之间互不信任，班里拉帮结派，班委形同虚设，整个班级如同一盘散沙，各种矛盾层出不穷，致使班级工作难以开展。为了改变这种状况，通过做家访、个别谈心等方式，了解掌握每个学生的思想动向，征徇学生对班级工作的看法，找到症结所在，针对存在的问题，从以下几个方面展开工作。

1、 加强班委建设，充分发挥班干部作用。

该班自入校以来，临时指定的班委一直未作调整，一些不称职甚至违纪受处分的学生仍然担任班委工作，致使同学对班委安排的工作有抵触情绪。对此，首先对班委成员进行调整，把不利于担任班委工作的同学从班委中精减出来，挑选关心集体、愿意为同学服务、对工作认真负责、学习努力刻苦的同学充实到班委中，要求他们以身作则，事事处处起模范带头作用。同时通过讲事实、摆道理，使全班同学认识到班委是为大家服务的，班委工作很辛苦，班委是同学的代言人，每个同学都要支持班委的工作，使班委工作顺利开展。对从班委中调整下来的同学，做好他们的思想工作，肯定优点，指出缺点，让他们明白调整只是为了更好地把班级工作搞好，老师和同学不会因此看不起他，只要树立信心，改正缺点，仍然会取得教师和同学们的信任，使被调整的同学没有思想包袱、没有抵触情绪，很快就有了很大转变。通过这些工作，增强了班委的号召力，提高了班集体的战斗力。

2、 组织参加集体活动，增强学生自信心和班级凝聚力。

该班自入校军训开始，一年的时间里参加的所有集体活动成绩都不理想，致使同学们失去了信心，认为自己各方面都不如其他班级，对参加集体活动缺少热情。鉴于这种情况，首先应帮助学生找回自信，树立信心，告诉他们之所以不行，不是个人能力不行，是因为自己看不起自己，个人的能力没有通过集体发挥出来，没有认识到集体力量的强大。教育学生放下包袱积极参加集体活动，不要过分看重名次，只要努力去做，发挥出自己的水平就是胜利。通过教师的鼓励和同学们的自我分析，同学们看到了自己的优点，激发了斗志。两个月后，该班参加学校组织的“五、四”歌咏比赛，以绝对优势取得了全校第一名的好成绩，使他们第一次体验到了胜利的喜悦，极大地鼓舞了同学们做好一切工作的信心。

3、 抓住典型事例，沟通师生感情，促进良好班风的形成。

学生孙静的父亲在外出做工时不幸身亡，家中母亲体弱多病，弟弟正上初中，没有了经济来源，孙静辍学回家。及时把这一情况汇报学校领导，领导得知后非常重视，冒着盛夏酷暑到30公里外的五里山区看望孙静一家，为帮助她们度过难关，发动全校为她捐款，优先安排孙静到效益好、收入高的单位去实习，使她感受到全校师生对她的关爱，重新鼓起了生活的勇气，回到了学校这个大家庭中。这件事使全班同学深受感动，他们看到学校这么关心重视他们这些农村来的孩子，没有了失落感，对学校充满了信心，对领导充满了敬意，对老师充满了感情，消除了对学校、老师的抵触情绪。形成了尊师爱校的风气，在学校组织的“我为班级添光彩”活动中，被评为优胜班级。

二、寓思想教育于教学和各项活动之中。

学生的个性不同，情况不同，对他们的教育方法也应不同。我教过一个大部分学生是城镇独生子女的班级，他们家庭富裕，深受父母疼爱，甚至溺爱。他们认为不论学习成绩好坏，将来学校、家长都有能力给自己找个好工作，认识不到学习的重要性，思想无压力，学习无动力，迟到、早退、旷课现象严重。个别学生以不想上学为由不服从老师、学校的管理。学生顾文星头脑聪明，反应敏捷，其父经营自己的建筑公司，家庭条件优越。该生自认为毕业后能接任父亲的工作，学不学没关系，上课故意大声说话，严重扰乱课堂秩序。针对这一情况，多次找该生交流思想，通过耐心的思想工作，让他认识到学习的重要性和哗众取宠的危害。告诉他在市场经济中，如果不具备管理知识、技术知识，不提升个人素质，就是接过他父亲的公司也管理不好，发展不快，要利用在校学习的这段时间为自己以后的工作打下基础。他明白这些道理后，改变很大，上课不再违犯纪律，学习积极性明显提高，技能训练的产品成为学校保留的样板。

针对学生学习基础差、学习兴趣不浓、学习积极性不高的情况，教育学生认识到职校教学的特点是理论实践相结合，职校更注重培养学生的操作技能。不要受原来理论课基础差，学也学不会的想法的影响而失去学习的信心，只要努力学习，面对实际的元器件，在老师讲解示范后，通过自己动手操作，反复练习，就能掌握所学知识，树立了学生学习的信心，培养了学生的学习兴趣，学习成绩明显提高。

根据城镇学生思想活跃，活泼好动的特点。一改呆板的说教训斥，开展多种形式的思想教育，组织学生开展一些有意义的活动，让他们在活动中发现自己的优缺点，从而规范自己的行为。做操不认真，排队不整齐，整队动作慢是普遍存在的问题。我便让每个同学轮流带队做操，让他们体验到管理者的责任，对照自己的表现，看到存在的问题，激发了同学们自我约束、互相促进、共同提高的责任感，做操质量明显提高。各项活动的开展，教育了学生，锻炼了学生各方面的能力，调动了同学们你追我赶，力争上游的积极性，班级工作蒸蒸日上。

通过长期的教育工作，使我清楚的认识到，做好职校学生的教育工作，教师必须深入到学生中去，了解情况，因材施教，开展深入细致的思想工作，从根本上解决问题，才能对症下药做好学生的教育工作。