论高中音乐欣赏课的作用

摘要：音乐欣赏课是高中音乐课程的一个重要组成部分，在高中的教学中起到了重要的作用。我们在教学过程中应该充分发挥音乐欣赏课的作用。通过音乐欣赏可以缓解同学们的压力，拓展同学们的知识面，促进同学们的智力发展，培养同学们的审美观，塑造良好的品格特征，使同学们的个性向更加和谐、健康的方向发展。

关键词：音乐欣赏 压力 文化知识 品格修养

音乐课是高中的一门基础课程，在长期的高中音乐教学中，尤其是高中音乐欣赏课程中，一直以来都存在着种种问题，随着教育的不断完善，新课标的实施，音乐欣赏课在高中教学中越来越受到重视。

古希腊哲学家柏拉图曾经说过：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的深处，如果教育方式合适，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化……”可见，合理的运用音乐教学对人们品格的形成具有重要的作用。音乐课程是一门以同学们的情感为基础的课程，它是一门以听觉为主的艺术形式。在高中的音乐欣赏课程中，教师让同学们欣赏优秀的音乐作品，可以丰富同学们的情感，使同学们在精神上取得愉悦，陶冶情操，形成良好的品格修养，促进同学们的智力发育。同时，教师在欣赏时，适时地对同学们加以正确的引导，激发同学们的学习热情，可以使我们的教学效果有大幅度的提升。可见，在高中音乐课的教学中，音乐欣赏课居于一个重要的地位，具有其它课程不能替代的作用。下面，就高中音乐欣赏课在高中教学中的作用发表一下笔者的见解。

一、高中音乐欣赏课可以缓解同学们的压力

同学们从初中升入高中之后，不能很快地适应高中的生活，普遍感到生活节奏加快，学习压力大，课业任务繁重。部分同学逐渐丧失了学习的自信心，有的同学还会产生放弃学业的想法。尤其是当同学们进入高中三年级以后，受到学习和精神上的双重压力。这就需要我们教师采取合理的手段去帮他们进行调节，尤其是作为一名高中的音乐教师，在帮同学们缓解压力方面具有重大的责任。听音乐，尤其是旋律优美的音乐，可以使人精神愉悦，得到美的享受，缓解紧张的情绪，振奋精神，解除疲劳。在音乐课的课堂教学中，音乐教师可以采取欣赏课的教学形式，让同学们听一些优美、舒缓的音乐，来调节同学们的学习、生活节奏，缓解疲劳的神经，减轻压力，尤其是心理、精神方面的压力。

二、高中开设音乐欣赏课程，可以拓展同学们的知识面，获得更多的文化知识

各种形式的音乐广泛存在，在每一种音乐当中都蕴含着特有的文化。在欣赏每一首音乐作品之前，教师可以提前给同学们布置作业，让他们通过网络、书籍等形式了解这首音乐作品的作者、题材、创作背景以及风格等等。让同学们通过自主学习对作品有一个大致的了解，在课堂上向其他同学介绍自己找到的资料，得到其他同学的尊重，增强学习的自信心，同时拓展同学们的知识。如：我国由56个民族构成，各少数民族都有自己的民族歌曲。当欣赏民族歌曲时，可以让同学们去了解这个民族的特点，他们的生活的地区，他们的风俗习惯等等。同学们在教学中是文化知识的接受者，在今后是文化的传承者，在将来更是文化的创造者。在音乐欣赏课中，让同学们参与进来，可以提高同学们的学习兴趣，丰富同学们的知识，开阔同学的的视野。

三、通过高中的音乐欣赏课，可以培养同学们的审美感

音乐课是一门艺术课程。通过音乐欣赏可以培养同学们的审美感。音乐作品多种多样，既有气势磅礴的音乐作品，也有温柔舒缓的音乐作品；既有欢快的音乐作品，也有悲伤的音乐作品；既有阳刚性的音乐作品，也有阴柔性的艺术作品。欣赏不同风格的音乐作品会对同学们产生不同的作用。例如：欣赏气势磅礴的音乐作品，可以振奋同学们的精神，锻炼同学们坚强的意志；欣赏欢快的艺术作品，可以使同学们心情愉悦；欣赏阴柔的艺术作品，可以使同学们心情平和。不同形式的音乐可是带来不同的感官效应，教师应该根据同学们的不同情况，在不同的时期进行不同的音乐欣赏，培养同学们的审美感。

四、 在高中阶段开设音乐欣赏课，有助于帮同学们塑造良好的品格修养，使学生的个性健康发展

对同学们品格修养的塑造并不只是政治课的教学内容，在各门课程当中都应该注意对同学们思想品德的培养，在音乐欣赏课程当中也不例外。音乐欣赏课程，尤其是一些高尚、优美、有感染力的音乐，对学生良好品格的塑造起到了重要的作用。这些音乐可以净化同学们的心灵、激励同学们前进、升华同学们的品格；能培养同学们的审美感，开拓同学们的思维；能提高同学们辨别善恶、真伪的能力。

通过音乐欣赏，让同学们在赏析音乐作品的过程当中，陶冶自己的情操，让同学们肯定自己积极的性格特征并得以继续发展，意识到自己消极的性格特征并加以转化和改变，使同学们不断完善自我、发展自我，使同学们的个性得以和谐的发展。

五、 在高中开设音乐欣赏课程，有助于推动同学们智力的发展，培养同学们的创新思维

音乐课作为高中的一门基础课程，和其它的课程一样，对同学们智力的发展起到了积极的推动作用。通过音乐欣赏，可以调动同学们的多种感官，提高同学们的理解力、想象力、创造力，为同学们学习其它文化知识打下坚实的基础。

在音乐欣赏课程中，教师还应该注重对同学们创造性思维的培养。在课堂教学中，教师要创设不同的情景，不失时机的对同学们加以引导，让同学们充分发挥自己的想象力，以此来吸引同学们的注意力，激发同学们的学习兴趣，提高课堂的教学效率，培养同学们的创造性思维。

高中音乐欣赏课是音乐课程的一个重要组成部分，对高中生的成长也起到了重要的作用。高中阶段是同学们成长的一个关键时期，他们逐步从不成熟走向成熟，他们在身心各个方面都有很大的可塑性。通过音乐欣赏课，可以提高同学们学习音乐的兴趣，培养同学们的审美意识，使同学们的智力和思维能力在欣赏中得以提高，促进同学们的个性更加健康的发展。作为一名高中音乐教师，我们应该积极探索，努力上好每一节音乐欣赏课。