浅析如何提高初中健美操教学的质量

摘要：健美操是初中体育教学体系的重要组成部分，其对学生的德、智、体、美、劳全面发展有着积极的作用。本文首先分析了初中健美操教育的质量现状，根据现有的健美操教学条件，从课程设计，学习兴趣培养，师资培训等方面提出相应的措施，从而推动初中健美操教学质量的持续提升。

关键词：初中教学；健美操；教学质量

一、健美操对初中生全面发展的重要意义

初中生们处于心理和生理快速成长的关键时期，教师在教学的过程中要关注青少年的身心的健康发展。目前，我国大部分初中学生的身体协调能力较差，对于音乐的韵动感较差，简单来说，青少年学生未能很好地发展个人的协调能力和音乐感知能力。健美操在运动的时候是会根据音乐节奏，进行体育各种运动，学生们可以根据音乐节奏的变化改变躯体各种动作，运动过程中能够持续协调身体器官，初中体育通过健美操教学，可以培养学生的协调能力和音乐感知能力，获得美好的体型，同时还可以培养学生具备良好的审美水平，发现体育运动中的美，健美操运动充满了青春与活力，能够让学生养成积极阳光的生活习惯。

二、初中健美操教学质量现状

（一）学生参与体育运动的积极性不足

随着时代的发展，科学技术不断进步和生活设施也不断完善。现代化的生活极大地方便了人类生活，但同时也使人类渐渐地远离各种体育锻炼。目前，初中生在课程学习和考试压力上明显的比以前要多，紧张的学习直接影响了学生参与体育运动的积极性。同时还要注意到，初中学生的课外娱乐的活动也比较以前丰富很多，他们有更刺激的电子游戏等产品代替了普通常规的体育锻炼。另外，初中生的家长们平时工作忙碌，很多家长只关注学生考试分数，也会有意识的限制学生参加体育运动。此外，家长将初中生的课外时间用来到校外的培训班中进行培养，这也占据学生有限的参与体育运动的时间。长此以往，学生没有参与体育运动的兴趣，也觉得体育运动对自己没有什么直接的帮助，学生参与体育运动的积极性非常不足。

（二）初中学校不重视健美操教学

目前，大多数的初中学校的管理层还是以应试教育理念为主，忽视了健美操的教学工作，给予健美操的课时很少和健美操比赛之类的活动也非常少，这是健美操教学质量一直无法提升的重要原因，导致了学生们也对健美操没有什么兴趣。大多数的学生在初中学校学习健美操也只是应付了事，学生也很少有主动愿意与教师进行相关知识的交流的情况。虽然体育已经作为中考升学的必修课程，但初中学校只重视对学生进行中考相关体育项目的教学和练习，而忽视了健美操的教学工作。健美操教学只受到了少部分女生的喜欢，但由于不是中考的必修项目，大多数的健美操的比赛都只是为了完成政治任务，对于普通学生来说没有起到全面发展的促进作用。

（三）健美操课程的教学实际情况

目前，初中的健美操的教学主要以教师自编动作作为课程内容，这就使得各地初中学校的健美操课程内容没有科学性。随着互联网的不断的发展，网络上早已有了许多创新的健美操教学视频，只依靠教师自己的编排动作早已不能满足学生的要求。同时，初中的健美操教学模式大部分都是采用的分解法，首先教师先将全套健美操的动作分解，然后在逐步让学生学习每一个分解动作，再将这些动作串联起来，传统的分解法有一定的优势，但是对于协调能力和音乐感知能力差的学生来说是一个很大的挑战，这也导致了部分学生没有学习健美操的信心。

三、提高健美操教学质量的策略研究

（一）提升健美操教师的业务能力和教学水平

初中学生基本都属于第一次学习健美操，教师的个人风格和动作习惯会很大程度上影响学生以后的健美操学习，学生们也更喜欢最新流行的伴奏音乐和新鲜的健美操，但是如果教师的教学观念和健美操动作太过陈旧，教学模式也过于僵化的话，就会导致学生在学习健美操时觉得枯燥无聊，没有什么学习的兴趣。所以，健美操教师要不断的跟紧时代的发展，重视以生为本的教学理念，同时积极提高自身的业务能力和教学水平，用创新的教学方法和流行的健美操动作等来吸引学生，从而更好的促进健美操课程的教学质量提升。

（二）创新课程内容，加强基础教学

要想提高健美操的教学质量，教师要先对健美操课程内容进行创新，精心设计教学方法。教师要先调查学生的实际情况，研究学生的协调能力、音乐感知能力和对健美操的兴趣，提升学生的学习有效性。在教学过程中，要重视培养学生的理论知识和基本动作技能，不能急于求成。教师在设计教学任务时，不能让学生一上来就学习全套的健美操动作，而是分阶段的让学生能够完善好每一个基础动作。同时，教师还要加強基础理论知识和基础动作要领的重复训练效果，使学生对已经学过的知识和动作得到不断的巩固，还要引导学生学会将新动作和旧的理论知识进行结合，培养学生的动作思维能力和基础协调能力。

（三）改善健美操的教学条件

健美操教学对场地设施的要求不算太高，但如果场地设施的不完善就会使教师难以发挥作用。优美良好的运动环境会使学生能够全身心地投入到学习中，在宽敞明亮的健美操运动场馆中上课，学生的积极性和兴趣都会提高。因此，学校要充分利用现有的活动场地和设施条件，根据健美操教学的特点进行改造和完善，发挥出活动场地最大效用。同时，初中学校也要加大对健美操课程所需的场地和设施的经费投入力度，进而做好健美操教学质量的基础保障。

参考文献：

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