医学与人文相结合的特色读书活动路径探索
[摘要] 目前多项调查研究显示职业院校医护生人文素养欠缺。医学院校是促进我国经济与社会发展以及国家卫生事业发展与改革的一个重要的基地。图书馆是大学生的第二课堂，应利用图书馆的自身优势培养学生人文情怀。该研究从医学与人文的相结合的视角下，尝试从卫生职业教育的特点、学生性格特征等方面开拓思维，摸索独具特色的医学院校读书活动路径，旨在提高医护生的人文素质修养和道德修养。
[关键词] 读书活动；医学生；人文素养
[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）05（b）-0086-02
[Abstract] Currently， multiple investigations show that the humanistic quality of medical students in the vocational school is shortage， and the medical college is an important base of promoting the economic and social development and national health enterprise development and reform， and the library is the second class of the college students， and we should use its own advantages of library to culture the humanism of students， and the paper tries to broaden the thinking from the features of vocational education and characteristics of students， explores the special reading activity route of the medical school in order to improve the humanistic quality and morality of medical students.
[Key words] Reading activity； Medical students； Humanistic quality
屡有新闻报道实习医护生在实习期间严重违反医学操作规程，行为恶劣，令人发指。为什么会发生这样的事件，仅仅是个案吗。这是值得医学教育工作者深思。如何提高医护生的人文素质，从而进行更深刻的道德素质教育是一个迫在眉睫的问题。
21世纪医学人才，不仅要掌握医学专业知识，具有良好的职业道德和高度的责任心，而且还应具备各方面素质，特别是要具备较好的人文素质。加强医护生人文素质教育是实施全面素质教育，培养21世纪社会主义新人的需要。加强医护生人文素质教育是学校教育改革的一项重大课题。
1 职业院校医护生人文素质修养的现状分析
高职院校学生生源素质相对较差，学生世界观和人生观尚未定型，深受社会功利主义影响，加上90后绝大部分学生都是独生子女，價值取向以自身利益为重，个体意识强，同情心弱，责任心差，心理承受能力较差，是非判断力较差[1-3]。
2 开展“医学与人文”特色读书活动的意义
在全国读书热潮中，各大高校图书馆都在不断开展丰富多彩的读书活动。温家宝总理曾在倡导民众读书时说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”
教育家蔡元培先生说过：“教育不只在学校，学校之外，第一就是图书馆。”这说明图书馆特有的教育性。图书馆是学校三大支柱之一，也是高等学校培养人才的基地。在医护生道德修养和人文素质修养教育中，图书馆发挥着重要的作用。图书馆是学生的第二课堂，在开展素质教育方面，与单纯的课堂教学相比具有诸多优势，例如资源优势、环境优势、文化优势和网络优势等，全国多家大学如南京大学、广西师范大学、河海大学等图书馆都在探索独具特色的校园读书活动，并取得一定成效[4-6]。
利用图书馆的自身优势，开展特色的卫生职业教育学院读书活动，有利于加强和改进医护生素质教育，提高医护生道德素质和人文素质，把学生培养成为我国医学卫生事业合格的建设者和接班人。
3 “医学与人文”特色读书活动策划
医学不是单纯的自然科学，它是人学，应该把人文与医学结合起来，提高医护生的人文素养、哲学素养、伦理素养。倡导“医学呼唤人文，医学回归人文”。
针对卫生职业学院的专业特点，重点放在“医学与人文精神”的培养方面，组织各类易激发学生兴趣、提高学生综合素质的特色活动。重点主题活动如下。
优秀图书推介：采取网络、广播、微信、橱窗、宣传栏、宣传单的方式，重点推介提高医护生道德素质修养和人文修养的精品书籍以及外文优秀科普书籍，开设“读书交流站”、网上交流平台和读者交流会，让读者学会静思并交流读书心得，让好书流动起来，建立心灵沟通的桥梁。
举办“医学与人文”的系列知识讲座：邀请高校名师为学生做“医学与人文”的专题讲座，内容包括古今中外医学名人故事、艺术与医学、音乐与医学、文学与医学、现代医学与医患关系、人际沟通技巧等，倡导“医学呼唤人文，医学回归人文”。
疾病预防控制宣传比赛：采取演讲等多样的表现形式，学生可自制PPT，以新鲜活泼的方式宣传各种常见疾病的预防控制，巩固学生医学知识，激发学生潜能，提高学生表达能力、沟通能力、创造能力、审美能力、团队精神等等。寓教于乐，于无形中提高学生多方面的素质，激发职业热情和职业自豪感。
“医学与人文”知识抢答赛和辩论赛：通过知识抢答赛和辩论赛的方式，促进阅读和学习，丰富学生课余生活，激发学生的思考、应变能力和辩论能力等。
经典音乐和电影欣赏：构建读书心灵沟通交流室，配备较好的音响、多媒体设备，布置优雅舒适的阅读和视听欣赏环境。精选优秀电影，或与医学有关，或励志，或增强审美能力，在视听中丰富人生，净化心灵。
人际沟通能力现场模拟比赛：通过现场模拟，使医护生在医患角色扮演中，体会医患沟通的难点，提高医患沟通的能力。这种方式既有技巧性又有趣味性，既能提高学生的参与兴趣，又能达到教育的目的。
“爱的传递”：通过组织“走进社区做健康宣传”“走进福利院做义工”等活动，以此培育医护生“关心、尊重、理解、尽责”的优秀品质和立志成才、服务社会的崇高追求。既提高了医护生的职业技能，又能增强医护生的职业自豪感，更是一种爱心教育。
4 活动成效
该项目面向全校50余个班级，3 000余名不同层次的大学生，活动项目多，团体项目多，参与广泛，预计图书借阅率将大幅度提高，校园读书氛围进一步提升，学生在各项充满文化气息的读书活动和书香校园环境的影响下，潜移默化中提高语言表达能力、创造能力、审美能力、沟通能力等人文素养和思想道德修养。此外，还有一些社会活动，例如走进社区做健康宣传、走进福利院做义工的活动，既提高了医护生的职业技能，又增强了医护生对职业的自豪感，更是一种爱心教育。一个文化素养和道德修养较高的医护生，进入工作单位必定是对患者、对社会有用的人才。
5 特色与创新之处
为培养高素质的医护人才，该项目组尝试从卫生职业教育的职业特点、生源素质、专业特色和社会性等方面进行详尽的分析，从多角度、多方面提出“医学与人文”结合的活动创意，进行特色读书活动策划，旨在提高医护生的人文素质修养和道德修养，项目有以下几个特色。
①该项目跳出了图书馆读书活动的常规，各项读书活动将医学与人文紧密结合，是医学院校读书活动的一个新尝试。②根据该校卫生职业教育的特点进行分析，有针对性地开展与医疗职业相关的读书节活动，力求提高医护生的人文素质修养和道德修养。③根据该校生源素质特点进行分析，注重活动的多样性、趣味性、教育性，读书活动的难度、深度等都符合该校生源素质的实际情况。④根据该院专业特点进行分析，目前学校重点培养护理、助产、康复等医疗服务类人才，奉献精神尤为重要，因此策划的活动侧重潜移默化地进行医护生的爱心教育。⑤根据医疗卫生行业的社会性特点，关注社会实践活动，策划了走进社区和福利院进行健康宣传教育等活动，注重培養医护生实践能力、人际沟通能力、社会应变能力等，为培养医护生良好的服务意识奠定坚实的基础。
人类社会正步入知识经济时代，我国正在构建以人为本的和谐社会。这就要求科学教育与人文教育相融互合，必须提高医护生人文素养，把他们培养成为尊重人类、尊重生命、富有爱心和高尚职业道德的人类健康守护者。图书馆是学生的第二课堂，医卫类职业院校应利用其资源优势、环境优势、文化优势和网络优势等，结合医卫类职业特点，开展具有特色丰富多彩的，趣味性、知识性、教育性强的读书活动，使广大学生在亲历的活动中修身养性、开拓视野、增长才干、增强科学人文素养。医学院校是促进我国经济与社会发展以及国家卫生事业发展与改革的一个重要的基地，医学与人文相结合的特殊读书活动是培养具有人文主义精神医护人员的有效路径，对于人类的健康事业的发展和人的可持续发展而言具有非常重要的现实意义和指导意义。
[参考文献]
[1] 谷昊，白磊，常浩生，等.对医学生人文素养教育的现状及改善对策的研究[J].教育教学论坛，2014（5）：259-261.
[2] 蹇瑞桥，郑琳.高校医学生人文素养调查问卷分析与研究[J].科技信息，2012（31）：37，102.
[3] 包丽娟，张芳，杨翠玲，等.医学生人文素养现状调查[J].甘肃科技，2012（2）：41，79-80.
[4] 朱伟伟.高校阅读文化活动品牌建设研究—以南京大学图书馆读书节活动为例[J].高校图书馆工作，2016（1）：25-29.
[5] 杨颖.高校图书馆校园文化活动实践探索与创新—以广西师范大学图书馆“读书活动”为例[J].内蒙古科技与经济，2015（12）：110-111.
[6] 赵凤鸣.高校图书馆在构建校园文化品牌活动中的作用探析—以河南大学读书月活动为例[J].河南科技，2013（15）：265，272.
（收稿日期：2017-02-16）
