基于信息技术构建高效小学数学课堂策略探究

摘要：信息技术是一门以计算机为中心的课程，在课程教育中属于一门新兴的学科，计算机的发展也不过几十年，但是在发展的过程中带给人们的生活和工作的作用却是巨大的，在未来的社会发展中也将会是信息技术的发展，因此，在这种社会大背景下，从小培养小学生学习信息技术的意识和能力，让学生通过学习掌握基础的信息技能，以适应现代社会发展的需求。本文为了更好的培养小学生的全面发展，提高学生的信息技术水平，提出了构建基于信息技术的高效数学课堂的目标，希望为高效数学课堂的构建提供一些思路。

关键词：小学教育；数学教学；高效课堂；教学策略

一、小学数学课堂教学现状

当下教师对信息技术如何渗透到数学教学中的认识不足。部分教师认为信息技术只是单纯PPT、投影等方式，只是辅助教学的工具，并没有将信息技术当作一种教育教学方式和手段融入到教学中。此外教师在运用信息技术的时候还只是停留在原有旧的教育教学模式中，对于AR/VR如何融入小学数学课堂并不清楚，如何将APP的应用到小学数学课堂中还存在一定的认知不足。最后小学数学教学中还有很多教师在使用信息技术的过程中过于生硬，缺少和学生利用信息技术进行互动的过程，使得小学生在数学学习过程中，也单纯的将信息技术作为教学方式的一种，而没有与生活实际相结合，使得学生对于教学内容毫无兴趣。进而造成数学学困生的产生。

二、基于信息技术下小学数学高效课堂构建的策略

1.充分的课前准备

教師的课前准备是基础，是一名教师的基本责任和义务，“凡事预则立，不预则废”，只有在课前有了充足的准备，课上的教学才能精彩。对于小学数学这一科目来说更是如此，只有准备好每一个环节的教学，调配好每一种教学要素，每一节课才能够有效率。教师在备课环节要把握以下两点：

第一，要掌握好学生的个人特征，深入的了解学生，认识学生，明确学生在学习习惯、学习兴趣、学习能力、爱好特长等方面的差异，正确的看这些差异，对学生力求做到“一视同仁”，对于学习好的学生加强能力引导，培养其独立解决问题的技能和水平；对于学习能力较差的学生，教师要多加关注，避免其因为学习受挫了而对数学学习产生退缩的想法。在教学设计上，要因材施教，实施分层教育教学。比如在学习百分数的时候应该设计多层次教学内容，对于优秀的学生可以适当添加难度，给出饼状图以及百分数，让学生计算出每一部分的具体数值，并改变成柱状图。这样可以让学生更好的将百分数与饼状图、柱状图等百分数常用图形。

第二，教师要精心准备教学内容，收集教学素材，提炼教学精华，提高课堂教学效率。在小学教学中，教师在课前要精心筛选教学素材，将繁冗、拖沓的内容晒除掉，将重点内容进行提炼总结，势必以最丰富的内容来充实小学数学课堂。对于教材的整理，教师一方面要从学科的角度进行整合、融会贯通，另一方面要做到种类齐全，形式丰富多彩。比如在学习年月日的时候，可以让同学们设计一张电子生日表，把全班所有同学得生日都记录在上面，通过调节系统时间，来提升学生日期和生日。这样在学习过程就可以更好的开展教育教学。

2.设定有效的教学目标

教学目标是教学的指引方向，有效、合理的教学目标是整个课堂活动的核心，在教学目标设定的基础上，小学数学高效课堂才能够有可能实现。所以，在教学中，教师在构建高效课堂时，要正确的理解和把控新课程改革下的教学目标，围绕着这一核心灵魂来设计教学环节和活动。

关于教学目标的设定，首先要符合新课改下的“三维目标”，掌握“知识与技能”、“过程和方法”、“价值和情感”这三个维度，把控好这三个维度的内在联系，领会小学数学教学的实质性问题。其次，教师设定的教学目标要符合学生的实际学习情况，设定一些具有可操作性，可以实现的目标，不能过于简单或者过于困难。最后，在课堂教学的过程中，教师还要为学生创设合理的小学数学教学情境，想办法将学生对于信息技术的注意力转移到对小学数学的学习上来，激发学生的学习兴趣，利用课堂设备来为学生创设一些合理的生活情景，让学生认识到学习信息技术的重要性，从而引发他们更自觉的学习信息技术。

比如在计算距离问题时，教师可以依据生活情景进行设计，“你通过某平台叫外卖，外卖叔叔每分钟800米的速度，手机显示距离你3500米，但手机网络有延迟，约为20秒，请问多长时间后，你能接到外卖？”这样的题可以迅速调动学生的积极性。此外教师还可以在此基础上进行深化，添加其他干扰元素，来促进学生学习积极性。

总之，要想基于信息技术开展高效的课堂，离不开理论与实践相结合，也离不开广大小学数学教师的实践与探索，相信在充分的课前准备中和设定有效的教学目标中，将数学与信息技术有机融合可以更好的构建小学数学高效课堂。

参考文献：

[1]沈海燕.如何运用现代教育信息技术提高小学数学课堂有效教学[J].小学生（下旬刊）.2017-12-20

[2]古婷；赵院娥.小学数学教学中巧妙融入信息技术的方式及意义分析[J].考试周刊.2017-12-08

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