节日纪念日对大学生思想政治教育意义探析

摘要：节日纪念日是宝贵的思想政治教育资源，具有很强的思想性和教育性，利用节日、纪念日开展大学生主题教育活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，对于培养大学生成才具有重大意义。

关键词：节日 纪念日 主题教育活动 大学生

中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，有很强的思想性和教育性，要利用革命节日、国际性节日，以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，将思想政治教育渗透到节日纪念日的纪念活动中去。准确把握节日的文化内涵，深入挖掘节日的教育价值开展主题鲜明的教育活动，丰富活动内容，创新活动形式，精心打造节日文化品牌，是创新大学生思想政治教育的有效途径。

一、 利用革命纪念日，开展革命传统教育和理想信念教育

大学生是宝贵的人才资源，大学生的正确的理想信念是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键条件。当代大学生，总体上理想信念状况是积极、健康向上的，主流是好的，然而仍有部分大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫，理想信念模糊，社会责任感缺乏，艰苦奋斗精神淡化，心理素质欠佳等问题。单纯的以传授理论知识为核心的理想信念教育往往容易脱离实际，脱离学生，脱离生活，缺乏吸引力和感染力，理论知识很难转化为学生的实际行动和内心信仰。

利用五四青年节、七一建党节、十一国庆节、一二·九学生爱国运动纪念日等革命纪念开展大学生理想信念教育，培养他们的历史使命感和民族责任感。如在五四青年节、七一建党节、一二·九学生爱国运动纪念日等具有革命纪念意义的节日为深化理想信念教育提供了重要的契机。利用五四青年节开展主题教育活动，充分发挥青年学生的激情，激发爱国情感。如在“七一建党节”举行入党宣誓仪式，在纪念建党90周年主题教育活动、庆祝祖国60周年华诞、纪念改革开放30周年等活动，通过组织学生参观访问革命圣地、演讲、辩论、研讨、座谈、征文以及社会实践等活动，不仅丰富了校园文化生活的内容和形式，引导青年学生充分认识建党90周年的伟大成就，始终铭记革命先辈的丰功伟绩，激发广大学生对伟大的中国共产党、对伟大祖国和人民的热爱之情。

二、 利用民族传统节日，开展爱国主义教育

中央精神文明办公室在《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》中明确提出：“我国的民族传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。”

我国的传统节日中，普遍蕴含着浓重的爱国主义情怀，有着深刻的爱国教育主题，将传统节日中的爱国信念融入到学生的思想政治教育中去，激发学生的爱国热情。春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节最具广泛性和代表性，是我国最重要的民族传统节目。传统节日为大学生提供了一个与传统对话的平台。学生在参与各种节日文化活动中，能更深刻地感受到民族传统文化超越时空的强大生命力、凝聚力和感染力，更容易在潜移默化中受民族的价值观念、伦理道德、思维方式、审美情趣和风俗习惯所感染和同化，唤起自身对民族文化的认同感、归属感和自豪感，传统节日能有效丰富民族精神教育的内容，是民族精神教育的重要载体。

三、利用世界性节日，开展主题教育活动

主题教育活动是思想政治教育的重要形式。据初步统计，世界主题性节日有五十多个，这些节日主题鲜明、形式活泼，具有强烈的时代性、社会性和全球性，为我们开展生动活泼的主题教育活动提供了契机。随着科学技术的日益进步，人类更加关注资源、环境和人的生命质量，通过这些节日，倡导学生敬畏自然、保护资源、爱护环境，与大自然和谐共处，同时也教育学生热爱生命。如世界水日、世界人口日、世界环境日、世界无烟日、法制宣传周、艾滋病防治宣传日等主题类节日应该突出鲜明的时代精神，侧重对学生开展主题教育活动和社会实践活动，引导广大学生走上街头，走进企业，深入乡村，开展社会调查、志愿服务、让他们在活动中关注民生，服务社会，在活动中进一步增强社会责任感和全球意识。

四、 利用校庆院庆、校园文化节，开展校史教育活动

校园文化节是延续学校传统和学校精神的有效载体，是加强学生团队和学生骨干队伍建设，形成学校群体共享的规范、信念、价值及意义的有效途径。

校园文化节是校园文化的盛典和精华，是延续学校传统和学校精神的有效载体，是加强学生团队和学生骨干队伍建设，发展学校共同愿景，形成学校群体共享的规范、信念、价值及意义的有效途径，是培育学校优质文化的有利抓手。同时，利用校园文化节开展内容丰富的主题文化活动，既能够活跃大学生的校园文化生活，营造和谐健康的校园文化氛围，又能进一步唤醒广大青年学生的道德良知，启发他们的心智，陶冶他们的情操，促进大学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康协调发展。

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作者简介：张丽敏（1983- ），女，河北邢台人，硕士，河北农业大学讲师，主要从事大学生思想政治教育研究。石秀霞（1979- ），女，河北阳原人，河北软件职业技术学院师，硕士，主要从事教育理论研究；袁永军（1977- ），男，河北清苑人，河北农业大学讲师，硕士，主要从事大学生思想政治教育工作。

基金项目：本文系2012年度保定市哲学社会科学规划课题《利用节日纪念日开展大学生思想教育研究》（课题编号：201201253）研究成果之一。