学校用电安全技术分析

学校实验室容易发生触电事故及电器灾害，因此，需要采用绝缘、接地等科学合理的用电安全措施来加强学校用电的安全性。文章主要对学校用电安全技术进行了分析。

【关键词】学校 用电安全 技术

随着社会与科技的不断发展，学校的实验室也得到了改进。并且社会对学生的实践能力的要求也不断增加，学校的实验室的使用也增加起来，因此，人们对学校实验室用电安全更加关注，为了避免学校发生用电安全事故，学校应积极探索及应用先进科学的用电安全技术，以达到保护实验人员及实验室财产安全的目的。

1 合理布置线路

目前我国很多学校的实验室的整体布线还有很多不合理的地方，学校的实验室中有很多高功率的设备，若布置的线路不合理可能会导致线路无法承受用电负荷，导致线路发热失火，出现安全事故。因此，在进行布线时，应注意合理布局，保证实验室能够按照科学合理的方式来进行布线，做到安全用电。在进行供电时，应在实验室中每隔两到三米就设置一个插孔来当做电源的节点，然后通过接线板来连接其他设备进行供电。同时对于电脑设备，应当对其进行分组，并通过各组的空气开关来进行控制，做好三相负载平衡，保证学校实验室的用电平衡，保证实验室不会出现电流过大而导致设备损坏的问题。

2 科学采用防触电技术

防止实验人员发生触电事故，可以采用绝缘、屏护、间距等方法。绝缘是指通过使用某种介质来将带电体和外界分离。绝缘防护措施被广泛应用于学校用电安全中。因此，对于学校的一些用电设备应当严格检查其绝缘性能，避免因绝缘损坏而发生触电事故。绝缘性能可以通过泄漏电流、绝缘电阻、击穿强度等条件来进行衡量和评估。其中最基本的绝缘性能指标是绝缘电阻，阻值足够大的绝缘电阻能够有效限制电气设备的泄漏电流，能够有效避免因漏电而引起的触电事故。绝缘电阻一般使用兆欧表来进行测定，通常情况下携带式的电气设备的绝缘电阻阻值应不小于两兆欧。屏护也是一种有效的防触电措施，屏护是指将通过使用护盖、遮拦、护罩等工具来将带电体与外界隔离开。尤其是一些电器的开关的可动部分应当使用屏护来进行隔离，而不能通过包绝缘的方式。很多防护开关电器自身就具有屏护装置。开关电器上的屏护装置不仅具有防止触电的效果，还能够防止电弧短路或电弧伤人的情况。若屏护装置的材料是金属，还应对屏护装置进行接零或接地，避免因屏护装置出现意外带电而发生触电事故。同时屏护装置应与一些安全措施来结合使用，被屏护的带电部分应当涂上规定的着色或者标上规定的符号，在一些有遮拦的屏护装置上必要时还应挂上相对应的警告牌。

除了进行绝缘和屏护处理，还应设置安全间距。电压的高低会受到安全距离大小、设备等的影响，人体过于接近带电体也可能会发生触电事故，因此，带电体和地面、人以及其他设备之间应当保持一定的安全距离。关于线路间距，学校实验室内的电气线路间的间距应当满足相关的安装要求和规定。室内的低压裸导线和设备、建筑物、地面等的距离最小不能低于规定的安全距离，和需要经常维护的设备之间的距离最小一点五米，和需要经常维护的管道的距离最小一米。设备将的距离，为了保证工作人员的安全及设备的搬运、检修、试验等的便利，配电装置应当具有必要的安全通道，低压配电装置的背面通道宽度应不低于一米，正面通道宽度应不低于一点五米。

3 做好接地和接零

保护接地线是指用接地线与电器的金属外壳进行连接，同时将接地线与大地进行连接，当电器由于一些因素而带电时，电流就会通过地线流入大地，此时，若人体接触这个电器时，由于大部分泄漏电流都通过接地线流入了大地，通过人体的电流值就极小，从而保护了人身安全。若不对设备进行接地，当电气设备的绝缘损坏而导致金属外壳带电，设备的外壳就会一直存在电压，人体接触时就会有很大电流流过人体，导致触电事故的产生。设备具有保护接地设备时，接地短路电流能够使熔丝发生熔断，从而使开关动作切断电源。并且即使接地短路电流不能使熔丝熔断而切断电源，也能够让带电设备的外壳的电压降低到较低的数值，从而降低触电的危险。并且为了保证设备安全可靠，保护接地电阻阻值应尽量小，通常可以采用专门接地体、网状接地体等方法来降低接地的阻值。保护接零是指不直接将电气设备的金属外壳连接到大地，而是将其连接到零线上。当电器设备发生漏电时，相线通过金属外壳和零线构成回路，并且这一回路的电阻阻值很小，电流就会很大，从而使得相线上的保险丝发生熔断而使得开关切断电源，达到保护人体安全的目标。同时应注意在同一低压电网中，不能对一部分设备使用接地，而另一部分使用接零，否则若接地设备出现碰壳故障时，导致零线的电位升高而发生触电。并且若保护接地的设备和保护接零的设备距离较近时，人体在同时接触到这两个设备时，发生触电的危险性就会增加。

4 保证通用电器安全及设备检修安全

学校中较多的通用设备主要有插座及一些携带式设备。插座包括单相两孔、三孔、三相四孔。其中三孔及三孔的插座都有专用的接地或接零线的插孔，这些插孔必须与学校实验室的地线、零线进行连接，同时明装插座的安装高度应不低于地面一点三到一点五米，暗装插座应离地零点二到零点五米。携带式的设备在进行使用时经常需要移动，因此比较容易出现碰壳的事故，并且这些设备容易由于拉、磨等因素而导致电源线的绝缘发生损坏。因此，对于这类设备必须做好绝缘安全措施，如对其进行接零接地、双重绝缘等。对学校的用电器进行检修时容易出现触电事故，因此，检修时应做好防护措施，可以采用部分或全部停电的情况下进行检修。在进行停电时，应注意避免出现误合闸的情况，并且应密切注意多回路的线路，防止其突然来电。同时还对已经停电的设备及线路进行验电，之后使用专门的放电设备来消除检修设备上的残存的静电。

5 结束语

总之，学校实验室有很多电器设备，并且用电比较频繁。为了能够有效安全的控制电器设备的用电，必须使用科学合理的用电安全技术来保证学校实验室的电气设备能够安全稳定的运行，保护实验人员的人身安全，达到安全用电的目的。

参考文献

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作者单位

福建电力职业技术学院 福建省泉州市 362000