浅谈国家资助育人工作探索
摘要：国家资助相关政策是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的一项重要决策，高校在实施过程中不仅要物质上帮助学生，更要注重精神上的扶贫。本文提出从诚信教育、心理健康教育、学习主动性、思想品德教育等方面来增强资助工作的育人效果，从而促进贫困生全面成长成才。
关键词：资助；诚信；思想品德
党和国家高度重视学生的上学问题，国家资助政策适用于家庭经济困难学生上学难的情况。近年来教育部、财政部等部门密集出台了相关资助政策，并建立起学前至研究生教育的学生资助体系，从制度上保障每一个家庭困难孩子的上学问题。国家给高等学校设立的资助项目有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、国家生源地贷款、学费补偿贷款代偿、绿色通道等。
习近平总书记2013年首次提出了“精准扶贫”理念，对于高校来说是做好精准扶贫家庭子女的就学问题。首先是做好家庭困难学生的认定工作，并加大对建档立卡等家庭经济困难学生的资助力度。把建档立卡、农村低保、农村特困救助、孤残、烈士子女以及突发自然灾害或突发事件等特殊困难的学生作为重点资助对象，保障其顺利就学。在国家政策的大力支持下，受助学生应该自立自强、诚实守信、知恩感恩。但现实却出现了一些事与愿违的情况。如学生中出现的不想学、不思学、不会学、不好学的问题[1]。国家对高等学校家庭困难学生的资助力度很大，每年国家资助比例大概在40%左右确保了困难学生的入学问题。但在物质上给予帮助的同时也要注重精神上扶贫，这给新时期的大学生思想政治教育工作提出了若干要求，同时也推动了高校学风建设。
1 注重心理健康教育
家庭经济困难学生多来自贫困山区，家境贫寒。由于受改革开放和多元文化思潮的影响，多数学生承受着经济压力的同时，心理压力也越来越大。在视野、知识等方面与其他同学的差距也使得贫困生承受更多的心理压力，容易产生自卑心理。性格方面也比别的同学更内向。目前高校没有特别针对贫困生群体的心理咨询和健康教育措施，所以高校心理健康教育中心应逐步完善推进此项工作，帮助贫困生逐步健康成长。
2 加强学生的诚信教育
曾做过一项调查，让学生在诚信、自信、感恩、励志四方面选择最需要进行的教育，所占的比例分别是7%、36%、27%、30%，从调查可以看出贫困生接受诚信教育的意识比较薄弱。日常工作中要加强诚信教育，开展考风考纪教育、毕业生生源地贷款按时还款提示、加强校风校纪管理等，引导学生做一个言而有信之人，认定贫困生时如实上报自己的家庭经济困难程度，而对于虚假的贫困生，学校应该做出适当的惩罚，以此来保护真正贫困生的利益。如实根据自己的家庭情况申请助学贷款，并要在时间节点之前将其本息还清。在加强对学生诚信教育的同时，高校教育工作者要以身作则，为贫困生营造一个良好的校园环境。
3 加强学生的学习主动性
国家奖学金是用于学习各方面都獎励特别优秀的学生，国家励志奖学金是奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，国家助学金用于资助家庭经济困难的学生，以及国家助学贷款等都是国家提供的帮助家庭经济困难学生顺利完成学业优惠政策。国家奖学金、国家励志奖学金是对品学兼优学生的鼓励和激励。很多学生在高中时期被老师灌输了“上了大学你就轻松了，上了大学就不用刻苦学习了”等诸如此类的言论。所以很多学生一上大学就认为自己“自由”了，“自由”成了他们放任自己的借口。高校要及时引导学生对大学生活进行重新认识，帮助他们树立正确的大学认知观，树立自己大学期间要达到的目标，开展大学生职业生涯规划、专业技能比赛、演讲比赛、励志榜样等激发学生学习的积极主动性。
4 加强学生的思想品德教育工作
大学正是学生的人生观、世界观、价值观形成的关键时期。高校资助育人工作开展应有利于学生形成健康向上、回报社会的思想理念，培养学生面对困难时应保持乐观的生活态度和增强学生抗挫性的社会适应能力。当前的资助工作大多只注重物质扶贫，而忽视了学生的思想道德教育。由于长期受到国家的无常资助，他们将贫困作为一种资本，形成了不劳而获的思想，出现了助而不为、助而不俭、助而不惠、助而不学的现象[2]，严重违背了国家资助工作的初衷。甚至有的学生将自己的贫困归于社会不公平，认为国家资助理所当然，不参加公益活动，社会责任感淡薄。高校新资助保障体系体现党和政府对高校贫困生的关怀，对帮助他们顺利完成学业，促进教育公平和社会公正无疑具有重大意义，但在激励大学生勤奋学习、自强自立、勤俭节约、诚实守信、知恩图报等思想品德教育功能方面需要进一步加强。
5 结语
高校要紧紧围绕立德树人，学生成长成才作为资助育人工作的目标。开设勤工助学岗、科研助理岗等活动环节，开展诚信教育、励志榜样宣传、感恩回报教育等活动培养学生自立自强、刻苦学习、勇于担当的优良品质。引导学生具备正确的认知观，认为一切困难都是暂时的，希望在国家的帮助下顺利完成学业，并增强学生的就业创业能力，最终实现由他助自助助人的转变。
参考文献：
[1][JP2]黄夕雨.浅谈国家助学金推动学风建设新举措.现代国企研究，2016，6（下）：189190.[JP]
[2]伦志珍.完善资助保障体系，促进高校学风建设.科技信息，2011，12：4345.
