中职护士生班主任工作体会
[摘要] 要当好一名中职护士生班主任，不但需要足够的责任心，还要有扎实的专业文化基底同时还要不断总结、学习、反思、提高；要以身作则，言传身教，教会学生学习的方法，培养他们快乐学习、终身学习的习惯，以不变应万变，以时俱进，在学习中寻找乐趣，在书本里快乐成长；要实实在在地从生活上关心学生、为学生在学校的生活学习服务，指导学生做人、学习文化和专业技能；同时还要不断努力提高自己的品位，提升自己的综合能力，跟上时代的步伐，终身学习，不骄不躁，把学习和自己的职业教育结合起来作为一项事业；作为一名中职护士生的班主任，我们除了对学生的个体要进行教育管理，我们还要针对护士班集体进行规范和管理。
[关键词] 中职；护士；班主任；体会
[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2016）01（b）-0138-03
[Abstract] To be a good head teacher of nursing students in the secondary vocational school there are five points to illustrate. Firstly， we are not only need enough responsibility， but also have the professional knowledge. At the same time， constantly summarize and study， reflection and improve is also required. The second， we need set oneself an example to others and teach by personal example as well as verbal instruction. And then use this way to teach students learning method， cultivating their happy and lifelong learning habits. After that， to care about students from life， the service for their learning in school life， guiding students to be a successful human， learning knowledge and skills. The next we need to constantly improve their cognitive， improve their comprehensive ability， keep up with development combine learning and education as a career. Finally， as a head teacher of nursing students in the secondary vocational school， in addition to undertake to the student education and management， but also to the whole class.
[Key words] Secondary Vocational School； Nurse； Head Teacher； Experience
作为一名护理专业毕业的学生，又是多年护理实训教学的教师，也曾带过多届护士学生的班主任，我有几点感受供大家分享、供同行们共同探讨，以共同进步和提高。
1 充分的思想准备
当班主任与当父母一样，除了生养，教育更是一项长久而漫长的灵魂工程，不是想要就要，想甩就甩，说走就走的旅游。教育人的工程首先得从自身做起，改变自身的陋习，学会看书学习，学会感恩于父母、感恩于社会、感恩于自然，学会欣赏每一个人和一花一草一世界，学会观察分析事物，悉心洞察人心、了解人心。
2 身体力行是必备条件
当班主任是直接与学生打交道，而不是写多少计划、做多少总结、捞多少政绩，是实实在在的从生活上关心学生、为学生在学校的生活学习服务，指导学生做人、学习文化和专业技能；特别是作为中职护士生的班主任。
①学生在不了解护士这个职业以前，把“白衣天使”想象得很美好，白大褂、燕尾帽，只会觉得只要穿上白大褂戴上燕尾帽自己就变成天使了，但他们根本就不知道，要从一名普通的中职护士生成长为一名真正的白衣天使是一个多么漫长而艰辛的历程。
中职护士生入校时基本上都是初中生，他们正处在心灵和身体的生长发育阶段，学校要有正确的目标导向，我们的班主任就得为他们树立榜样，使他们建立正确的人生观、价值观、审美观和恋爱观。
一个连自己的子女都教育不好的班主任也不可能把一个班的学生都教育好。这就要求我们的班主任身体力行，与学生多沟通多交流，用自己的观点和学习态度潜移默化去影响指导学生学习专业文化知识和技能。
要让学生们与自己达成共识：人人为我、我为人人，每一个职业都有自己的尊严，每一个职业都是服务于他人，天上不会掉陷饼，只有过硬的职业本领，只有具备克服困难、战胜自己才是人生的赢家，人生没有捷径可走。
②中职护士学生们入校时基本上也就是15、16岁年纪，离开父母家人说不上千里迢迢，但至少也是背井离乡，很多的女孩子因为水土不服，连每月一次的例假都会紊乱，更不要说生活上的种种不习惯。我们的班主任这个时候就是又要当爹又要当妈，除了鼓励学生们战胜困难，还要力所能及的施以帮助，对于生活困难的学生，要把他们当自己的孩子看待，不但要请求学校给予援助，还要发动本班学生相互帮衬、互相支持，让孩子们在人生的职业起跑线上充分得到关爱和施展爱心。
除了生活上的不习惯，再加上初离家人的徬惶不安，很容易产生无法排遣的心灵孤寂感，还有就是逃离了父母约束的自由感，种种原因会导致学生们轻信他人、寻求他人的渴望。网络拉近了时间、空间和人与人的距离，护士班多是女生，青春期的躁动也促使学生们仰望外面的世界，在我们的学生中很多的不幸就是这样造成的。我们班主任要引导学生放眼看世界，教育她（他）们培养对父母、对家人、对自己、对学校的责任心，任何时候不放松自己的行为规范，做一个严以律己、对自己负责的中职生。
学习是一个循序渐进的过程，在学医的过程中会遇到很多困难，再加之人体又是一个很复杂的组合，以一个初中生的文化底蕴远远无法理解生命的奥秘。这就要求我们的班主任以身作则，言传身教，教会学生学习的方法，培养他们快乐学习、终身学习的习惯，以不变应万变，以时俱进，在学习中寻找乐趣，在书本里快乐成长。带学生和带自家孩子一样，只有与孩子与学生共同成长，班主任工作才能成为一项灵魂工程，才不至于发生职业倦怠。
同时加强学生们的动手能力的培训，职业护士除了要掌握医学理论知识，还要必须的技能操作。我们要和学生一起，从我做起，从点滴做起，不要好高鹜远，要教育学生，只有不断提升自己，在普通中展露出不平凡，机遇是留给有准备的勤劳者的。
从独立的小家庭一下子来到了有四、五十个人的大家庭，同吃同住同劳动同学习，矛盾是不可能避免的，摩擦也是正常的。一个有凝聚力的班主任会公平公正地对待每一个学生，化解矛盾，减少摩擦，把班集体建成一个爱学习、讲团结的班集体。称职的班主任并不一定是带领学生拿回了好多集体活动的奖状，也不是每天的清洁卫生考评第一，更不是每天作了多少谈话记录只得到上级领导认可的优秀班主任，而是在学生毕业以后他（她）的思想还能继续影响学生阳光、上进、幸福一生的那么一个人！
3 与时俱进不断完善自己
班主任是学生们眼中的榜样，心中的母亲，特别是针对女护士生们。班主任的一频一笑、一个眼神、一句话，一个姿势、一件漂亮的衣服，也许都在不经意中，而学生们会看在眼里、记在心里，她（他）们会模仿、会演绎、会运用，甚至会用来对待她（他）们以后的职业生涯中的对象和以后用来教育自己的孩子；她（他）们也会以她（他）们的班主任为骄傲，因为她（他）们的班主任不但英俊、漂亮而且能干，充满了正能量；当然，也有让他们不齿的地方，乃至几十年之后仍让他们厌恶和恶心。
所以，我们要不断地努力提高自己的品位，提升自己的综合能力，跟上时代的步伐，终身学习，不骄不躁，把学习和自己的职业教育结合起来作为一项事业，“只有不称职的教师，没有教不好的学生。”做一名合格的灵魂工程师。
4 一个班级，从某种意义上来说也是一个社会团体
它反映出的问题，常常也就是一些社会现象和实质。我们的护士学生大多数来源于农村，即便是来源于城镇也是没有机会或能力上大学和职业学院，再加之99%以上的是女生。青春期的女孩子敏感、多疑，容易攀比、妒嫉、乃至无中生有，真正抱着来读书，希望将来能当一名白医天使的人并不多；一旦来了学校，社会上的、家庭里的问题就出来了。作为一名中职护士生的班主任，我们除了对学生的个体要进行教育管理，我们还要针对护士班集体进行规范和管理。
4.1 树立良好的正气和班风
学生们的生长环境决定了学生们的思想，有的女孩子因为家在农村，物资相对缺乏，一旦来到城市，见到的是与乡村完全不同的花花世界，就有可能经不起外界的诱惑。我们要有正确的导向，及时通过班干部了解掌握学生动向，引导学生积极向上、向爱学习的学生看齐，杜绝享乐和不劳而获的思想，比学赶帮，共同进步。
4.2 坚决打击歪风邪气，创造良好的学习氛围
医学是一门严谨而不断发展的学科，只有初中学历来学习医学理论知识本来就很艰难，在学校的三、四年时间很短，有的学生一旦产生畏难情绪就会想方设法打弯洞走捷径，我们要树立脚踏实地爱学习的风气，鼓励建立学习互助，抵制一切弄虚作假的行为，使学生们踏踏实实的学习专业文化知识和技能，提供公平竞争的平台，让学生充分感受到学习与竞争都要靠实力。
4.3 加强团队意识
班级是一个整体，在任何集体与学校活动中，一个人的力量都是微不足道的，只有每个学生都好，才会有一个好的班集体。学生活动要人人参与、层层筛选，重在参与，不一定非要拿回一个什么奖项，而是通过每一次活动让学生们受益、让学生们快乐，让学生们加强团队意识，只有学习生活在一个好的班集体，每个学生才会拥有集体荣誉感和存在幸福感。
4.4 培养学生们的动手能力
由于父母外出打工，来自农村的女孩子大多由爷爷奶奶抚养大，隔代抚养使她们缺乏父母的正确教育，很多的女孩子不但不会做家务，就连起码的生活自理都要从头开始。我们要教会孩子们传、帮、带，大带小，从小事做起，从洗衣、叠被子、做清洁卫生，到做作业、练字做起，让寝室长检查督促，直达她们必须掌握的基本护理技能操作。
综上所述，要当好一名中职护士生班主任，不但需要足够的责任心，还要有扎实的专业文化基底同时还要不断总结、学习、反思、提高。要当好一个拥有50个孩子的爹妈，管理好他（她）们的日常学习、生活，除了严格执行校纪校规，以规章制度来规范学生行为，还要以身作责、言传身教，更要运用管理艺术，用坚不可摧的凝聚力，把学生们团结在自己的周围，影响教育学生走正道，培养她（他）们的学习习惯和学习方法。用自己的智慧，因材施教把学生培养成为德、智、体全面发展的三好学生，充分享受当班主任的过程和学生们成人成才的成果，这就是我当中职护理班班主任的体会。
[参考文献]
[1] 王玉华. 做一个智慧型班主任[M].华东师范大学：华东师范大学出版社，2012：86-88.
[2] 吉春亚. 教师论文写作辅导[M].福建：福建教育出版社，2013：52-55.
[3] 曹小毓. 如何对待问题学生-做智慧的班主任[M].沈阳：白山出版社，2013：54-56.
（收稿日期：2015-10-16）
