浅谈对江西民间音乐的认识与传承

摘要：在中国民间音乐文化发展的历史长河中，江西民间音乐富有浓重的民俗气息，本文通过笔者在江西各地的采风，挖掘江西民间音乐的艺术特征，本文以赣州的兴国山歌为例，在此基础上，提出江西民间音乐的传承和发展的问题，希望人们共同认识江西民间音乐的魅力，从而在社会上得到更好的发扬。

关键词：民族音乐 传承 发展 兴国山歌

江西地处中国东南偏中部长江中下游南岸，自古以来物产富饶、人文荟萃，素有“物华天宝、人杰地灵”之誉，文物古迹、风景名胜众多，庐山、滕王阁、三清山、婺源、龙虎山、井冈山等闻名海内外。 江西不仅有众多的名胜古迹，江西还有很多耳熟能详的好听的民歌，如：十送红军、八月桂花遍地开、采茶谣、斑鸠调等，这些民歌的内容丰富，有爱情的、战争的、工作的，舞蹈作乐、祭典等等。江西民歌既是表现一个民族的感情与生活习惯，因此各有其独特的音律和情调风格。

近年来，随着人文科学的进步，绝大多数音乐学家对于音乐的认识又回到了人类音乐萌生的科学起点上，即音乐首先是一种文化。也就是说，音乐是人类的各种不同个体和群体创造的一种体现他们自身文化价值和文化特点的艺术形式。在此前文化部召开的有关评审会议传出消息，江西兴国山歌已正式入选国家级非物质文化遗产，这是对江西民间音乐的一种认可，也是作为江西音乐人的骄傲。

兴国山歌的源头是“木客歌”，兴国山歌历史悠久，相传是秦末兴国上洛山为造阿房宫的伐木工所唱的歌，具有独特的民间风格。中原客家先民南迁后，其民谣渗透其内，与之融合，不断改造演化，在兴国山区扎根开花。兴国山歌故有"唐时起，宋时兴，唐宋流传到至今"的说法。兴国山歌代表曲目有《园中芥菜起了芯》、《绣香包》、《行行都出状元郎》、《赞八仙》等。 此外，兴国山歌也曾是战斗的号角，早在半个多世纪前血与火的斗争中就出了名，在建立和巩固红色政权方面发挥了重要作用。1986年，为了继承这一文化传统，兴国县委、县政府成立了兴国县山歌剧团，其参与创作的大型山歌剧《山歌情》获得了中宣部“五个一”工程奖、第四届文华大奖、首届曹禺戏剧文学奖。兴国山歌成为我国民间艺术一颗璀璨的明珠，兴国县也因此被命名为“中国民间艺术之乡——山歌之乡”。

兴国山歌是在山野田间相互唱和的山歌，所以也称为遥唱体山歌。其基本格式为七言四句体。兴国山歌生动活泼，形式多样，生活气息浓郁，有独唱、对唱、"三打铁"、联唱、轮唱等形式和锁歌、盘歌、斗歌、猜花、丢观音、黄鳅咬尾、绣褡裢、藤缠树、树缠藤等种类。不管是遥唱体山歌还是室内山歌，都有一个共同的显著特点：即兴演唱。即情即景，临时编撰，出口成章。因此，兴国山歌水平的高低，主要取决于歌手即兴编撰的能力。好的歌手，往往能妙语连珠，收到高潮迭起的效果。兴国山歌继承了传统的赋、比、兴创作手法，并在长期的演唱实践中，不断丰富和发展。兴国山歌之所以能经久不衰、广为流传，就因为有乡土情、泥巴味，唱的都是老百姓的喜怒哀乐，信手拈来，出口成歌。

兴国山歌是劳动人民在长期的社会生活实践中创作了无数优秀的山歌作品，然后经过口传心授的传唱而一代又一代的流传下来。在民歌传唱过程中，无数民间歌手又充分发挥了自己的聪明才智，对传唱中的山歌进行知识更新和艺术加工，使之更加凝练。这种一代又一代的继承既包括了风格上的继承，同时也包括了文化、哲理、价值观、道德观等等的继承。从这个意义上说，流传了山歌，就是传承了前人的文化。

兴国山歌可以说是我们江西民间音乐的典型代表，但这些江西的音乐瑰宝，却很少被大众所熟知，对它的研究仅仅在于某些专业的音乐人或是兴国当地的民间艺人，而这么好的音乐形式，我们绝大部分江西本土的音乐人都认识得很浅，我觉得作为江西人，作为一名音乐教师，我们有义务，有责任把我们的瑰宝向外界传播，让兴国山歌走出去，使得更多的人认识它，了解它，喜欢它！

多年来，新的音乐形式不断地充斥着社会艺术文化，以至于我们很多的民间音乐都面临这一个减少、消亡的态势，对于我们的民族艺术我们应该积极地、有责任把它们传承和发扬。首先，我们要从建立可持续发展的和谐社会的高度来看待非物质遗产保护工作，认识到非物质遗产保护与我国的国家文化安全和民族认同息息相关。其次，我们应该把理性的学术化诉求转化为具体的感性的调查研究，切实做好对民间非物质遗产保护项目的普查工作，把理论联系实际，切实的做到对非物质文化遗产传承和发扬。再次，对于非物质遗产保护工作者一方面要抛弃一切理论上的先入为主，付出行动，深入民间，尊重民间的习俗和做法，尊重民间的首创精神，不能采取拔苗助长或移花接木的方法，用科学主义和理性主义的方法将民间的思路和做法纳入自己的学术框架。最后，又要因势利导，将民间的素朴的文化诉求逐渐上升到文化自觉的高度，让民众充分认识到本土的民间智慧和地方性知识，在全球化时代所具有的价值和文化意义。

作为教师，我们有个很好的宣扬平台，那就是我们的课堂，在我们上课的时候，可以把在兴国县通过我们实地考察中具体采风过程的一些录音采样所得到的文献、视频图像、音响材料等有关资料，在课堂上与学生分享，让学生在课堂上可以充分的认识到兴国山歌的魅力，并且可以让学生学唱、学演，从而使学生对兴国山歌产生兴趣，这样即能使学生多认识了一门音乐艺术形式，又能将兴国山歌很好的得到传承和发扬。

兴国山歌是赣南民间音乐的一颗璀璨的明珠，它有着悠久的历史，通过对它的认识，让我们了解了兴国山歌的历史源流、艺术特征、歌唱方法、审美追求、传承方式等问题，同时我们也对此进行了一定的思考剖析。通过现场学习和亲身参与兴国山歌的演唱，我们也增加了对兴国山歌的感性认识，丰富了自己的艺术体验。江西民间音乐要在继承中发展，在发展中创新，新陈代谢是一切事物的发展规律，也是民间音乐保护与传承、创新与发展的基本法则。在今天这个科技与教育迅速发展的时代，传承与保护江西民间音乐应注重其科学规律，向青少年一代传承民族民间音乐文化知识，要有意识的去传播，只有这样才会有更多的人了解和喜欢江西民间音乐，才会得到更广泛的流传，发展得更加璀璨。