关于加强农业院校贫困生思想政治教育的探析

摘要：贫困生作为高校尤其是农业院校的一个特殊群体，虽然他们的经济问题在国家和农业院校的资助体系下显得不是很突出，但是当前他们因贫困而产生的思想政治教育问题却越来越突出。本文从贫困生的内涵入手，分析思想政治教育过程中存在的问题，根据思想政治教育的原则以及“以人为本”的思想提出对策和建议。

关键词：农业院校；贫困生；思想政治教育

自我国高等教育大众化政策实施以来，我国对农业院校也进行了连年大幅度扩招，农业院校学生数量不断增加，而各专业的收费标准也有所提高。农业院校中贫困生所占比例要比其他高校大，在这样的背景下，农业院校贫困生群体的各种问题和矛盾就变得尤为突出。于是，能否妥善解决农业院校贫困生的一系列问题成为当前从事思想政治教育工作者的难点工作。只有真正掌握贫困学生的思想动态，学校才能更好地对贫困生群体进行有针对性的教育，最终实现对农业院校贫困生资助的政策体系和制度的完善。

1高校贫困生的内涵

1.1高校贫困生的定义

高校贫困生指的是因为家庭经济困难，无法支付学费和其他相关费用，或者基本生活难以达到学校所在地最低标准的在校大学生。

1.2农业院校贫困生的特点

高校贫困生和其他大学生相比，有着很多优秀的品质，但同时也因为家庭经济问题而性格孤僻，自卑，他们往往是埋头苦学，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，把精力只放在学习上，很少与老师、同学交往。久而久之，贫困生不可避免地出现了各种心理问题。所以说，高校贫困生的问题是一系列复杂的问题，而绝不单单是经济问题，其根本性的问题则是思想政治教育问题。

农业院校很多专业属于高考降分录取专业，高考达线要求、学费标准设置都会较其他高校略低，因此也成为很多家庭贫困学生高考选报院校的首选，也正因此农业院校中贫困生比例要高于其他类型高校。目前农业院校贫困生主要呈现以下特点：一是由于农业院校的扩招，贫困生的数量在不断增加；二是随着社会的发展，城市贫困生和农村贫困生的差距在逐步缩小；三是农业院校贫困生的生源中农村籍学生比例较高；四是因为经济拮据而给贫困生的精神和心理产生的压力越来越大。

2贫困对于大学生的影响

2.1直接或间接地影响了他们的价值观

身处贫困家境的孩子，长期以来都处在物质缺乏的困境中，很多贫困家庭的父母，由于文化水平不高，给孩子灌输的思想一直是只有读书才能摆脱贫困。而父母忙于挣钱养家，也很少花时间教育孩子，更不用说是和孩子进行思想上的交流沟通，这种只注重读书获得收益的教育方式为孩子未来的发展造成了不良影响。虽然部分贫困生在大学不断接受教育的过程中正确认识到了学习的目的，但是部分贫困学生仍无法走出错误的学习观念，严重影响了他们世界观、人生观和价值观的塑造，道德素质也受到了不利影响。

2.2影响了他们与其他同学的交往

贫困生容易在生活中产生自卑心理，在日常的生活学习上、心理上和思想上都承受着巨大压力，他们会被周围同学无意识的言行刺激，从而产生受到歧视的心理，长此以往，贫困生会变得行为孤僻，他们会用有别于常人的眼光来看待周围的人和事，在日常与同学的交往中也会变得十分谨慎，不敢过多与周围同学打交道，有的人甚至产生了交往恐惧症。通过对他们日常行为的观察，发现他们的交流圈多数仅限于贫困生这个小圈子，即使我们很真诚的与他们交流，也无法真正的被他们所接受认同。

2.3贫困在一定程度上也会影响他们的学习

有的学生家庭条件本来不错，但是由于突发的天灾人祸而导致他们成为贫困生，他们如果没有良好的承受能力，就会开始抱怨命运的不公，因此消沉下去，不思进取，甚至出现各种思想问题，学习成绩当然也会一落千丈。另外，部分贫困学生为了缓解家庭负担，解决日常开支，便花大量的时间去做校外兼职，从而占用了学习时间，很大程度上造成了他们学习成绩无法提高；有的贫困生是学习成绩非常优异，想要在本科教育后继续深造，但是由于家庭经济条件差，他们不得不选择放弃继续深造的机会。

2.4贫困影响了他们的健康状况

对于绝大多数贫困学生而言，由于自身家庭经济条件较差，想要维护正常的日常生活开支都比较困难，他们的生活状况与最低生活相比都还存在着比较大的差距。“民以食为天”，贫困学生的饮食问题却无法“达标”，对于他们而言，吃饭穿衣问题已经让他们十分困扰，根本拿不出多余的钱来维持身体对日常营养的需要，让他们身体受到了不同程度的损害。有的贫困生在学校非常节俭，每天都过着节衣缩食的日子，但是要维持日常开支还是一个很大的问题，他们其中一些人，在生病时根本不去医院医治，使得身体状况每况愈下。

3当前农业院校贫困生思想政治工作存在的问题

当前，很多高校正在竭力地为贫困生创造良好的环境，帮助其正常完成学业，这说明贫困生工作在各个高校尤其是农业院校得到了应有的关注和重视，但是一度时期以来，许多高校更多的是如何减轻贫困生的经济负担作为工作重点来抓，而忽视了思想政治教育，主要体现在：

3.1专职思想政治教育工作队伍不健全

国家和教育部的要求高校设专门从事思想政治教育的教师和学生比例不低于1：200，而目前我国大多数高校因为各种各样的原因，根本达不到国家和教育部的要求标准，专门从事学生思想政治教育工作者严重不足，部分高校的思想政治工作队伍同时还存在年龄、学历、职称等结构不合理等现象，而专门针对贫困生这一特殊群体的专职思想政治教育工作者更是缺乏。

3.2相对重视对贫困生经济方面的帮助

经过长期以来的摸索和实践，大部分高校在解决贫困生的问题上基本形成了“奖学金、学生贷款、国家助学金、勤工助学岗位补贴”为主体的经济资助多元化的资助体系，在很大程度上减轻了贫困生的经济负担，但与此同时，与之相配合的思想政治教育工作却做得甚少，而学生的品质也出现了很多问题。比如，个别贫困生获得奖学金之后就请客吃饭，铺张浪费；有的学生贷款未按贷款合同约定按时归还贷款本金的；还有的勤工助学的学生在工作期间不踏实负责的现象比比皆是。据调查，大多数思想政治教育工作者认为，贫困生与其他家庭经济条件优越的学生相比，更能体会得到生活的艰难，思想品德也更成熟。也正是有了这个片面的看法，一些高校的思想政治教育工作者把经济帮扶当成了贫困生工作重点，对贫困生的思想水平的过高估计而相对弱化了思想政治方面的教育，这样非常不利于贫困生的成人成才。

3.3相对忽视城市生源贫困生

城市生源地和农村生源地的贫困生特点在本质上有着很大的差别。据调查，以往高校贫困生的生源地大部分是农村，他们大多是来自孤儿、单亲或因残而丧失工作能力的家庭。近年来，伴随国家经济体制的调整，很多城市学生的父母面临着下岗，无固定收入，经济困难。他们这一群体因为他们自尊心太强或者自卑心理很少或几乎没有主动申请国家或农业院校的补助。相对来说，目前高校思想政治教育工作者对城市生源地的贫困生关注和研究都还很薄弱，远不如对农村生源地贫困生的关心。

3.4贫困生思想政治工作的渠道不够畅通

高校的思想政治工作渠道主要是“两课”教育，通过校园文化建设、社会实践能力培养、形势政策教育和心理健康教育等方式来拓展大学生思想政治教育。但是，当前很多高校尤其是农业院校的思想政治教育缺乏针对性，特别是对贫困生这一群体，这直接影响了思想政治教育的实效性。据调查，与普通学生相比，贫困生的学习和生活压力很大，因此他们的心理问题也多于普通学生。目前，虽然大多树高等学校设立专门的大学生心理咨询室，也有专业人员从事大学生的心理辅导工作，但是对贫困生这一类群体很少有相应的工作方案和机制，从而导致贫困生心理问题得不到根本性的解决。

4加强农业院校贫困生思想政治工作的对策

每个贫困大学生身上都肩负着国家、学校、甚至一个家族几代人的希望，因此加强高校贫困生的思想政治教育工作非常有必要。

4.1切实加强大学生特别是贫困生的思政工作队伍建设

农业院校大学生思想政治教育工作队伍的素质直接影响其思想政治教育工作水平。高校思想政治教育工作队伍主要指包含学校党团干部、“两课”教师、辅导员老师和班主任老师这三支队伍。因此，农业院校要做好贫困生的思想政治教育工作，就必须加强思想政治教育工作队伍建设，要优化队伍的年龄、学历和职称结构，要加大财力和人力支持，切实提高他们的实际工作能力和思想道德修养，以便他们更好地指导和引导贫困大学生健康成长。

4.2为贫困生的健康成长营造平等、公正的外部环境，帮助其树立正确的人生观

在学校与贫困生朝夕相处的人是他周围的同学和朋友，农业院校在关注贫困生的同时也应加强对非贫困生进行思想政治教育，引导非贫困生和贫困生之间相处要和睦和团结，为他们创造平等、公正的外部环境。贫困是不可怕，可怕的是因贫困而失去理想和信念。所以思想政治教育工作者要对贫困生进行人生观教育。第一，要引导贫困生对贫困的正确认识和理解；第二，要引导贫困生养成乐观的心态，自强自信；第三，要引导贫困生忠于国家，孝顺父母，要有一颗感恩的心。此外，还要加强贫困生的诚信教育。

4.3完善各种助困制度，多种形式对贫困生给予资助

据调查，很多贫困生不单单是经济困难，还同时出现了学习难、交往难、求职难等问题。所以农业院校在给贫困生解决后顾之忧的同时，要注重贫困生能力的培养与提高，要建立一系列帮扶贫困生能力的制度。这样，将思想政治教育和助困制度有效结合就能有效地发挥高校助困工作的作用。例如，很多大学始终将提高贫困生能力列为贫困生工作的重中之重，通过组织他们参加课外实践活动来提高其的动手能力，引导贫困生自主创新创业，真正做到了对贫困生的帮扶。

4.4完善贫困生思想政治工作的渠道

加强思想政治教育工作除了“两课”教育等主渠道之外，广大教育者要深入贫困生群体，了解他们的需求，建立贫困生特殊档案，形成有效的工作机制，有针对性地提供帮助和服务。一是在心理健康教育方面，要专门针对贫困生开展有意义的心理活动，通过讲座、辅导、结对子的形式让贫困生感受到学校学校这个大家庭的关心和温暖。二是学校团学工作部门要定期开展贫困生调研，及时掌握他们的思想动态，进而制定工作方案。三是充分利用学校校报、广播站、校园网以及校园文化活动等载体来加强贫困生的思想政治教育。四是加大资助政策的宣传力度，要让他们明白现行政策，进而规划自己的未来。