新时期大学生理想信念教育通俗化研究

　　大学生理想信念教育事关大学生成长成才，事关社会长足发展，事关国家前途命运，因此，大学生理想信念教育尤为重要。新时期为了更好地教育大学生树立理想信念，增强理想信念教育的针对性和实效性，笔者认为应对大学生进行通俗化的理想信念教育。
　　
　　一、大学生理想信念教育的内涵
　　理想是指对未来事物的想象或希望。信念是指人们在对真理的坚信与价值认同的基础上超越现实、超越自我，坚信未来美好结果的稳定的自我意识。大学生理想信念教育，主要是指教育工作者用科学的理论对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们树立起建设中国特色社会主义的共同理想和共产主义的崇高理想信念的实践活动。
　　二、理想信念现状及原因
　　我国大学生思想状况的主流是积极、健康向上的。但是，由于国外、国内以及当下部分大学生自身等多种因素，导致部分大学生信仰缺失、道德滑坡、社会责任感缺乏。所以，在研究如何通俗化地对大学生进行理想信念教育之前，应对新形势下大学生理想信念现状及原因做必要的探析。
　　（一）国际影响
　　西方敌对势力从意识形态领域对我国进行渗透，强行推行他们的政治制度和价值观念，他们传播西方资本主义的政治模式、经济模式、价值观念以及腐朽思想。政治思想上尚不成熟的大学生极易被西方披着炫目外衣的所谓的“民主”、“人权”、“自由”所迷惑，导致社会主义信仰危机。
　　（二）国内原因
　　我国处于社会转型期，利益格局不断调整，出现了求学、就医、住房、贫富差距、官员腐败等众多问题，这些容易使大学生对当下社会现状失去信心。另外媒体炒作的泛滥及网络监管的缺失，严重影响了大学生理想信念的教育。应试教育的弊端严重影响了大学生理想信念的形成。为了提高升学率，小学、中学只注重传授学业知识，使理想信念教育流于形式和走过场，因此大学新生在思想政治教育方面有所缺失。
　　（三）自身原因
　　由于计划生育政策，当代大学生多是独生子女，父母等长辈溺爱，生活环境优越，这些因素使大学生在理想信念上存在着或多或少的困惑。家长对学生思想政治教育亦有所缺失，大多数家长缺乏教育孩子树立坚定的理想信念。另外，大学生承担着繁重的学习任务，又要面对严峻的就业形势，一些大学生在多重压力下，变得信仰丧失，没有明确的奋斗目标。
　　三、理想信念教育通俗化
　　无论是大学生自身成长成才的需要，还是中国特色社会主义事业推进的需要，作为一名当代大学生，都应该有坚定的理想信念。很多文章、著作研究了理想信念教育这个大课题，这些研究成果对大学生树立坚定的理想信念具有非常重要的意义。在新形势下，我们应该对大学生进行通俗化的理想信念教育，使理想信念教育的实施者更加贴近学生。
　　（一）理想信念教育主体
　　理想信念教育目标的实现是一个社会各方共同参与、循序渐进的过程。由于理想信念教育的内容面向大众，效果显著的同时也存在不足。家庭对大学生的理想信念的形成也有影响，父母的言谈举止对孩子理想信念的形成起着重要的作用，但是，由于大学期间，大学生多在外求学，父母对孩子的情况也了解不多，所以，教师和同学最容易影响大学生理想信念的形成。大学生中的党员、团员、学生干部等先进分子也影响着大学生理想信念的形成，因此发挥好先进分子的带头作用，对大学生理想信念的形成起着不可替代的作用。
　　（二）理想信念教育方式
　　在大学生理想信念形成时期，需要运用科学的方式教育大学生树立理想信念。首先实教者应该以身作则。用社会上的现象客观评价和正确引导大学生。其次是层次性教育，通过多种手段，强化理想信念。针对大一新生，应该做好适应性教育、爱校教育、纪律教育，对树立坚定理想信念奠定基础；针对大二大三学生，主抓专业教育的同时，继续强化理想信念教育；针对大四毕业生，帮助树立明确的目标，使其能在坚定理想信念的指导下有所作为。
　　（三）理想信念教育内容
　　理想信念教育的内容应该通俗易懂，针对不同的群体给予不同的教育。实教者应根据当前的时代特点对大学生进行理想信念教育。即使是社会的负面新闻，我们也应抓住时机，多种角度剖析它，从正面引导大学生，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。理想信念教育的内容，不仅是理论，还应表现在实际行动中。要通过“三下乡”、支援贫困地区、参观革命老区等多种社会实践的形式，加深对社会的了解和自己的认识，增强责任感和使命感，强化坚定的理想信念。
　　（作者单位：河南师范大学）