创新德育工作思路 提升学生文明素养
摘要：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生健康成长。以立德树人为根本，加强社会主义核心价值观教育，不断提升学生思想道德素质和文明素养。
关键词：养成教育；主题活动；专题教育
我校坚持以生为本、德育为先的育人理念，立德树人，不断创新德育工作思路，扎实推进学生养成教育，有序开展德育主题教育活动，切实加强心理健康、法治教育、家长学校以及优秀传统文化等专题教育，培养学生良好行为习惯，不断提升学生思想道德素质和文明素养。
一、抓实行规养成教育
围绕“提升学生文明素养”这一德育工程，多形式、多途径开展行规养成教育活动，努力培养学生良好习惯和文明素养。
1、抓牢德育主要阵地。升旗仪式、班会课、春蕾广播、夕会课、黑板报、德育教育基地等是学校德育教育的主阵地。政教处牢牢抓住德育主阵地，结合学校实际情况和学情，加强社会主义核心价值观教育和“八礼四仪”文明礼仪教育，开展以光盘、尊长、整理、守序、遵时为主题的“五小行动”系列教育活动。政教处重点指导各班上好每周班会课，以行规养成教育为重点，做到主题鲜明、内容丰富、富有实效；充分发挥每日夕会课“表扬与批评”相结合的行规点评功能，不断形成学生良好习惯和文明素养。
2、抓实德育行规检查。政教处重点抓牢行规检查主要项目：路队纪律、环境卫生、文明用餐、课间操、课间纪律，努力使学生做到六个文明：文明行走、文明集会、文明午餐、文明课间、文明仪表、文明如厕，使学生良好的行为习惯内化于心，外化于行。
3、开展主题教育评比。紧紧围绕“践行核心价值观，争做时代小季子”教育主题，政教处每学期开展各类班级评比活动：主题班会展示评比、黑板报、优美环境布置评比、“开学好班级”、“行规合格班、示范班”、“优秀班集体”、“文明班级”等评选，促进班集体积极向上，班级内涵向纵深发展；每月开展学生各类评优评先活动：评选“五小季子”、“十佳季子之星”、“文明学生”等，促进学生文明素养等综合素质全面发展。
4、加强校园德育宣传。校园橱窗、展板、黑板报定期更新，每日中午开展由学生主持的春蕾广播，让文明行为的宣传教育深入人心，促进学生良好习惯的养成和思想道德品质的提高。
二、开展德育主题活动
1、结合教育节点，政教处、团委、少先队深入开展社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育。开展以“践行核心价值观，争当时代小季子”为核心的系列主题活动：“学雷锋”、缪荃孙读书节、庆六一、“唱响中国梦暨十四岁青春仪式”等活动。主题教育活动让学生风貌和班级风采得以充分展示。
2、以“创建优秀班集体”为抓手，学校开展“践行核心价值观，培育时代小季子”系列展示活动：向市、片兄弟学校展示“友善待人，文明做人”主题活动；向全校师生、家长展示“理想 信念 感恩 励志”大班会活动；开展学生社会实践活动：参观“季子公园”、“春申公园”、“俊鑫科技”、“河豚鱼村”等德育教育基地等，让学生在各种实践和体验中去感悟生活，受到教育，同时，增强班集体凝聚力。
3、结合时代精神和“尚德崇文”校训，大力弘扬“诚信、友善、好学、敬业”的季子美德和季子精神。学校每年十一月隆重举行“季子文化節”：开展“季子讲坛”、“季子中队”评比活动、小季子猜灯谜、小季子讲故事比赛、“小季子爱心行动”等。作为季子的传人，更好地传承和挖掘“季子”这一地方优秀传统文化，努力培育文明守礼、情趣高雅、谈吐儒雅的时代小季子。
三、深化德育专题教育
政教处认真制定学校心理健康、法治安全教育、家长学校等专题教育工作计划，开展形式多样、富有实效的专题教育活动，积极推进学校青春期教育、法治安全、家校共育等专题研究。
1、加强学生心理健康教育。进一步完善心理辅导室，充分发挥心理咨询师、指导师的作用，积极开展学生心理咨询及辅导活动，指导班主任开展心理健康教育团辅活动，认真做好德困生、特殊学生心理个辅工作；邀请相关心理教育专家来校作专题讲座；开展“珍爱生命，呵护健康”等主题教育活动，引导青少年身心健康、和谐发展。
2、加强法治安全教育。有序进行学生法治、安全教育活动：定期更新法治教育宣传栏、展板；指导法治宣讲员开展法治教育相关活动；适时邀请法治教育专家作“让法治护航人生”、“禁毒宣传”主题讲座，引导学生知法、懂法、守法、护法。
3、深入建设“智慧家长学校”。认真指导和组织各年级开展“智慧家长学校”培训活动；编辑发放“连心桥—家长之友”家校报；充分利用“心连心”家校群和教育APP等平台，增强家校教育合力，达到家校共育目的。
主题鲜明、形式多样、寓教于乐的德育活动，使学校德育工作更加精彩纷呈、富有实效。学校将不断创新德育工作思路，努力提高德育品质。相信，在我校德育人的精心培育和呵护下，学生的文明素养、思想道德品质和综合素质将得到不断提升和发展。
参考文献：
[1]《教育就是培养习惯》 关鸿羽著 新世界出版社 2003年4月
[2]《班主任工作漫谈》 魏书生著 漓江出版社 2011年4月
